下列各句中，加横线的词语运用正确的一项是（??? ）
A. 遵照景区升级改造方案，景区负责人拆除了核心岛可视范围内影响景观的水上及山体娱乐项目设施，进行整体环境改造，同时也拆除了周边的高山滑车设施。
B. 观影抒言，各谈体会，一个再正常不过的文艺交流，如今却裹挟了太多的不满、辱骂和对抗，一种兼容并包的胸怀在开放的网络世界似乎难觅形迹。
C. 古代学者皓首穷年研治一经，虽然读得少，但他们口吐珠玑，将其咀嚼得烂熟，让这些内容透入身心，变成一种精神的原动力，一生都受用不尽。
D. 二十年前，在新西兰南岛举办的由探索频道赞助的世界探险越野赛产生了巨大影响，探险越野运动自此一发而不可收拾，迅速在全世界发展起来。
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A.天下奇观红海滩与蓝色海面交相辉映，令人心驰神往，叹为观止。 B.运动会上，刘浩同学首当其冲，跑在最前头，最终获得第一名。 C.王鹏荣获科技大赛冠军后，他的家长和朋友欢天喜地，弹冠相庆。 D.博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽，人物形象栩栩如生，美轮美奂。
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下列各句中加横线的词语运用恰当的一项（ ）
A.两者之间有时也相互模仿，比如无毒昆虫狗仗人势地模仿起有毒昆虫的黄黑斑纹，这是自然界中最危险的警戒符号——弱者的抵抗外强中干，必须模仿恶才得以自卫。 B.不认识到这一点就有可能使我们的生物资源流失，将会使生物产业失去源头与上游，建立的生物技术也会成为无米之炊。 C.粤中造船厂始建于1953年，终止于1999年，走过了由发展到壮大再到消亡的短暂却载歌载舞的历程。 D.虎一般单独生活，而它所捕食的动物几乎都是群居，让人不禁置疑“团结就是力量”的概括。
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A.此次钱塘江大堤修缮和加固后，起到的作用可以追溯到以后的一百多年。 B.陕西剪纸粗犷朴实，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。 C.它的设计虽然有些缺点，但大方向正确，无可厚非。 D.几年前，我们在清华园相识；今天我们又在异地萍水相逢。
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A.悟已往之不谏 谏，征召 B.实迷途其未远 其，大概 C.恨晨光之熹微 恨，怨恨 D.曷不委心任去留 委，委屈
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A.在这美不胜收的地方，流传着这样一首动听的歌。 B.灾难来临，人民子弟兵首当其冲，守护着人民的安全。 C.增加农民的收入，是我国目前的当务之急。 D.我们无时无刻在想念着你。
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A.上世纪80年代初期，我们党尊重生产力发展规律和人民群众意愿，“摸着石头过河”，从农民自发包产到户中受到启示，在全国推行农村家庭联产承包责任制，开启了农村经济体制改革之路。 B.我倒希望你用你的才华写些对网络文化有益的文章，能陶冶心灵的那种，以你的才华，你大可以在这方面独行其是，因为你有资本。 C.今年一季度我国旅游接待总人数同比增长127%，总收入同比增长199%，增长数据令人侧目，显示出我国旅游业良好发展势头。 D.连大哲学家、大科学家都认为美是难以定义的，况且是门外谈美的人呢他们就更不必讲究美与审美的定义、美的主观性与客观性了。
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A.老贝尔曼的充血的眼睛老是迎风流泪。他对这种白痴般的想法大不以为意，讽刺地咆哮了一阵子。 B.他被迫流浪，在凄风苦雨中飘泊了四年，直到解放才回到家乡。 C.他们差强人意的服务质量，不仅给当地居民的生活带来诸多不便，而且有损公务人员在民众中的形象。 D.他为人冷漠，又不善言辞，所以周围与之交好的人不多，林林总总也就那么几个。
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A.实际上，一个十七八岁的少年，在考场特殊的氛围中，几十分钟内是很难写出石破天惊的传世杰作的。 B.当下有些人对茶的重视很不够，甚至还有偏见，以为中国的茶只是下里巴人解渴的东西，档次不如一些进口饮料。 C.战士武文斌在抗震救灾一线因劳累过度献出了年轻的生命，他年逾六十的父亲武中林老人对儿子的牺牲痛心疾首，几度昏厥。 D.上学时，妈妈千叮咛万嘱咐，“孩子，好好学习，听老师的话。”回到家，爸爸时而耳提面命，拳脚相加。
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A.电视剧《恰同学少年》以毛泽东的读书生活为背景，展现了以毛泽东等为代表的一批优秀青年风华正茂的学习和生活故事。 B.登上仰慕已久的泰山，同学们眼界大开，他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏，一会儿举目仰望远处的落日归鸟，指点江山，心情澎湃。 C.夕阳下流淌的康河，波光潋滟，栩栩如生，河畔的金柳姿态婀娜如妩媚的新娘，动人心弦。 D.徐志摩可以说是新诗的诗魂，茅盾说他既是中国的布尔乔亚的“开山诗人”又是“末代诗人”，他以后的继承者未见有能望其项背的。
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A.2013年全国两会期间，政府官员的法律素质再次成了公众关注的热点，在接受媒体采访时，部分官员表现出与“赔偿法”“拆迁法”等基础法素昧平生的一面。 B.这种草药能治疗高血压病，对人体没有任何副作用，我们屡试不爽，你还有什么可怀疑的改造“瓦良格”号航母的意义在于，我们虽然缺乏自主制造航空母舰的能力，但可以向先进国家学习，起初可能是邯郸学步，但终究会走出自己的路来。D陈寅恪先生上课喜欢旁征博引，话语里还时不时夹杂一些所引史料的国家的方言，这使得很多外语尚未过关、文史知识贫乏的听讲学生，简直不知所云。 C.; D.陈寅恪先生上课喜欢旁征博引，话语里还时不时夹杂一些所引史料的国家的方言，这使得很多外语尚未过关、文史知识贫乏的听讲学生，简直不知所云。
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