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下述判断中,()不是非正式群体结构的特点。
单选题
下述判断中,()不是非正式群体结构的特点。
A. 它是个人基础上的一种人际关系
B. 它具有不固定的目标或任务
C. 它具有不成文的行为规范
D. 它没有自己的领袖
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单选题
下述判断中,()不是非正式群体结构的特点。
A.它是个人基础上的一种人际关系 B.它具有不固定的目标或任务 C.它具有不成文的行为规范 D.它没有自己的领袖
答案
单选题
以下选项中,()不是非正式群体的作用
A.促进学生之间的信息沟通 B.满足学生的心理需要 C.有强大的凝聚力 D.进行自我教育和管理
答案
单选题
非正式群体以()作为判断是非好恶的标准
A.爱好 B.利益 C.观点 D.感情
答案
单选题
班级中有多种群体,有的是正式群体,有的是非正式群体,下列群体属于非正式群体的是()。
A.班级小组 B.班级小集团 C.班级合唱团 D.班级田径队
答案
主观题
什么是非正式群体?它的特点主要有哪些?
答案
判断题
非正式群体就是非法团体,必须取消。
答案
多选题
非正式群体的特点包括( )
A.自愿结合,三五成群,人数不等,一般偏少 B.成员性情相近,志趣相投,有共同的需要 C.由较有威信与能力者领头 D.活动由大家商量确定或由领头人根据大家需要而定,易调动成员的积极性
答案
多选题
非正式群体的特点包括____。
A.成员间相互满足心理需要 B.具有较强的凝聚力,但有可能存在着排他性 C.行为上具有一致性 D.成员的角色和数量不固定
答案
多选题
非正式群体的特点有()
A.是自发形成的 B.主要依靠兴趣,情感、共同需要等情感因素来维持 C.其领导者具有极大的吸引力 D.有强有力的群体规范 E.具有很强的凝聚力
答案
主观题
简述非正式群体的特点。
答案
热门试题
按照非正式群体的成员构成,可将非正式群体分为()
简述班级非正式群体的特点。
心理因素是非正式群体形成的()因素。
按照非正式群体的性质和作用,可将非正式群体分为( )
按照非正式群体形成的原因,可将非正式群体分为( )
不管是正式群体还是非正式群体,都具 有( )、群体规范、群体气氛以及( )等。
非正式群体
怎样理解非正式群体以及非正式群体对班集体的影响
怎样理解非正式群体以及非正式群体对班集体的影响
非正式群体有哪些主要特点?
非正式群体有哪些主要特点
简述非正式群体概念,特点及影响
试述学生群体中的正式群体和非正式群体。
非正式群体不是因为完成组织任务而是自发产生的,所以领导不应该承认非正式群体
以非正式群体的性质或效益为依据,可以把非正式群体分为()。
依据群体的结构功能分类,群体可以分为()与非正式群体。
以下群体中,属于非正式群体的有()。
不管是正式群体还是非正式群体,都有群体凝聚力、( )、群体气氛以及群体成员的人际关系。
非正式群体对个体影响是积极的还是消极的,主要取决于非正式群体( )。
(判断题) 按照群体成员中相互关系的密切程度,可以将群体划分为正式群体和非正式群体。()
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