任何科学理论都不是“终极真理”，而是在实践中不断发展的。这说明真理具有（）

任何科学理论都不能穷尽真理，而只能在实践中不断开辟认识真理的道路。这说明（） 任何科学理论都不能穷尽真理，而只能在实践中不断开辟认识真理的道路。这说明（）。   任何科学理论都不能穷尽真理，而只能在实践中不断开辟认识真理的道路。这说明（ ）。 任何科学理论都不能穷尽真理，而只能在实践中不断开辟认识真理的道路。这说明（） 任何科学理论都不能穷尽真理，而只能在实践中不断开辟认识真理的道路。这说明（） 任何科学理论都不能穷尽真理，而只能在实践中不断开辟认识真理的道路，这说明真理有（）。 任何科学理论都不能穷尽真理，而只能在实践中不断地开辟认识真理的道路。这说明（） 任何科学理论都不能穷尽真理，而只能在实践中开辟认识真理的道路，这说明真理具有（） (单选题) 任何科学理论都不能穷尽真理，而只能在实践中开辟认识真理的道路，这说明： 真理是一个不断发展的过程,任何真理都不是“终极真理”,这说明真理具有（） 真理是一个不断发展的过程，任何真理都不是“终极真理”，这说明真理具有( ） 任何真理都不是终极真理，真理是一个不断发展的过程。这是因为真理具有（） 马原课第二章作业2:任何科学理论都不能穷尽真理,而只能在实践中开辟认识真理的道路,这说明 任何科学理论都不能穷尽真理，而只能在实践中开辟认识真理的道路，这说明: 真理具有全面性|真理具有客观性|真理具有相对性|真理具有绝对性 认识、科学理论、真理都是（） 经过实践证实的理论也不是终极真理，而是不断发展的，从根本上说，是因为一定条件下的实践（） 科学假说不是科学理论。（） 从科学理论发展的总体过程来看，（）是推动科学理论发展的基础 科学理论如果不能一直保持不变，就不能被称为科学理论。因为科学理论在历史发展中处于不变的地位。（） 科学理论如果不能一直保持不变,就不能被称为科学理论。因为科学理论在历史发展中处于不变的地位（）