研究者选择个别有一定代表性的研究对象，运用观察、测量、访谈和实验等多种手段来探索教育活动的规律， 以寻求有效的教育方式方法的研究是个案追闪研究。

根据研究目的，运用一定的人为手段，主动干预或控制研究对象的发生、发展过程，通过观察、测量、比较等方式验证所研究现象因果关系的研究方法是（）。 ()是按照研究者是否介入观察对象的活动分类。 在观察活动中要求研究者进行隐蔽性研究观察的是(　)。 在观察活动中，要求研究者进行隐蔽性研究观察的是 在观察活动中要求研究者进行隐蔽性研究观察的是（） 为了使抽样具有代表性，研究者还必须设法尽量减少抽样过程中的()。 根据研究目的需要和研究者的主观判断选择研究对象是哪种抽样方法 (2014广西)要求研究者进行隐蔽性观察研究的是()。 观察法是研究者直接对所研究对象进行实地观察，调查法则是由研究者通过开调查会、问卷、访谈等方式，间接地搜集反映研究对象的材料，两者可以截然分开（） 研究者被视为外人，研究设计旨在排除研究者对研究对象的可能影响，这是（）的特性之一。 研究者主动给予受试对象施加干预措施以观察效应结果的研究为_____ 观察对象的选择不需要具有代表性。() 研究者根据自己对研究总体的了解和经验，从总体中确定对总体具有代表性的“典型”，将“典型”作为直接研 究对象的抽样方法是() 该研究者运用了哪种研究方法 该研究者运用的研究方法是 （    ）很大程度上排除了研究者对研究对象的影响，研究者往往被研究对象视为外人。 研究者以旁观者的身份从侧面对研究对象进行观察的方法是（）。 （）是研究者致被调查者的短信，旨在说明研究者的身份、研究目的和内容、对象选择方法、保密原则，并署研究机构名称。 在一定的调查范围里，选择有代表性的样本为对象进行的调查叫（） 研究者作选定的时间内对研究对象的特定行为进行观察和记录.，该观察方法为()