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若一个人反复出现疲劳且毫无理由地持续6个月以上,并影响了学习或工作等正常活动,而且通过休息不能消除疲劳,便是得了慢性疲劳综合症()
判断题
若一个人反复出现疲劳且毫无理由地持续6个月以上,并影响了学习或工作等正常活动,而且通过休息不能消除疲劳,便是得了慢性疲劳综合症()
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若一个人反复出现疲劳且毫无理由地持续6个月以上,并影响了学习或工作等正常活动,而且通过休息不能消除疲劳,便是得了慢性疲劳综合症()
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“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人。”这句话出自( )
A.苏霍姆林斯基 B.凯洛夫 C.马卡连柯 D.乌申斯基
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A.苏霍姆林斯基 B. C.凯洛夫 D. E.马卡连柯 F. G.乌申斯基
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根据克尔凯戈尔的观点,从本质上而言信仰是一个人做出的无理由的决断。()
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当一个人的情绪消极或任务超出能力时,生理与心理易出现疲劳()
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在德育工作中要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人。
“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”所体现的德育原则是()
“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重每一个人”的提出者是( )
“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重每一个人”的提出者是()
患者近一个月来反复出现右肢乏力、言语不能、且每次可自行缓解。可考虑的是
“要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是()
“尽可能多地要求一个人,也尽可能多地尊重一个人”所反映的德育原则是()
.“要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是()
“要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是()
“要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是()。
“要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个人”所能体现的德育原则是()
“要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是( )
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提出“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”的观点的苏联教育家是( )
马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的( )。
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