单选题

若r=0.40,经假设检验得P<0.05()

A. 可以认为两变量存在直线关系
B. 尚不能认为两变量存在直线关系
C. 两变量相关关系密切
D. 尚不能认为两变量存在相关关系
E. 不能得出总体相关系数p≠0的结论

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单选题
若r=0.40,经假设检验得P
A.可以认为两变量存在直线关系 B.尚不能认为两变量存在直线关系 C.两变量相关关系密切 D.尚不能认为两变量存在相关关系 E.不能得出总体相关系数p≠0的结论
答案
单选题
若r=0.40,经假设检验得P<0.05()
A.可以认为两变量存在直线关系 B.尚不能认为两变量存在直线关系 C.两变量相关关系密切 D.尚不能认为两变量存在相关关系 E.不能得出总体相关系数p≠0的结论
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单选题
若r=0.40,经假设检验得P<0.05()
A.可以认为两变量存在直线关系 B.尚不能认为两变量存在直线关系 C.两变量相关关系密切 D.尚不能认为两变量存在相关关系 E.不能得出总体相关系数p≠0的结论
答案
单选题
若r=0.40,经假设检验得P<0.05()
A.可以认为两变量存在直线关系 B.尚不能认为两变量存在直线关系 C.两变量相关关系密切 D.尚不能认为两变量存在相关关系 E.不能得出总体相关系数p≠0的结论
答案
单选题
假设检验中,若P<α,则()
A.拒绝H0 B.接受H0 C.不拒绝H0 D.以上都对 E.以上都不是
答案
单选题
取α=0.05,若假设检验结果P
A.该地正常成年男性和女性的红细胞总体均数无差异 B.该地正常成年男性和女性的红细胞总体均数有差异 C.该地正常成年男性和女性的红细胞总体均数有很大差异 D.该地40名正常成年男性和40名正常成年女性的红细胞均数无差异 E.该地40名正常成年男性和40名正常成年女性的红细胞均数有差异
答案
单选题
若作两均数比较的假设检验时(α=0.05),假设检验结果为P
A.两样本均数无差异 B.两样本均数有差异 C.两总体均数有差异 D.两总体均数无差异 E.差异无统计学意义
答案
单选题
假设检验中,若P>0.05,其正确解释是
A.如果H0成立,抽得现有样本差别的概率不算小,故只能接受H0 B.检验假设成立的可能性很小,属小概率事件 C.05,故应予以接受 D.在H0成立的前提下,很可能出现两样本均数不等的情况 E.如果H0成立,抽得现有样本差别的概率不算小,按现有检验水平应拒绝H0
答案
单选题
取α=0.05,若假设检验结果P<0.01,可认为
A.该地正常成年男性和女性的红细胞总体均数无差异 B.该地正常成人男性和女性的红细胞总体均数有差异 C.该地正常成年男性和女性的红细胞总体均数有很大差异 D.该地40名正常成年男性和40名正常成年女性的红细胞均数无差异 E.该地40名正常成年男性和40名正常成年女性的红细胞均数有差异
答案
A3A4型(医学类共用题干-单选)
取α=0.05,若假设检验结果P<0.01,可认为
A.该地正常成年男性和女性的红细胞总体均数无差异 B.该地正常成年男性和女性的红细胞总体均数有差异 C.该地正常成年男性和女性的红细胞总体均数有很大差异 D.该地40名正常成年男性和40名正常成年女性的红细胞均数无差异 E.该地40名正常成年男性和40名正常成年女性的红细胞均数有差异
答案
热门试题
取α=0.05,若假设检验结果P<0.01,可认为 假设检验中,若P>0.05,其正确解释是 若作两均数比较的假设检验时(α=0.05),假设检验结果为P<0.05,则可以认为 若作两均数比较的假设检验时(a=0.05),假设检验结果为P<0.05,则可以认为 两组数据分别进行线性相关分析,对r1进行假设检验得到P<0.05,对r2进行假设检验,得到P<0.001,可以认为:______ 两组数据分别进行线性相关分析,对r1进行假设检验得到P<0.05,对r2进行假设检验,得到P<0.001,可以认为:______() 取α=0.05,若假设检验结果P小于0.01,可认为 由样本求得相关系数r=0.98,且假设检验P 若假设检验P大于0.05,最科学的结论是 假设检验中,若P<0.05,下列结论正确的是 假设检验中,若P<0.05,下列结论正确的是 某假设检验,检验水准为α,经计算P>α,不拒绝H0,此时若推断有错,其错误的概率为() 若上题中假设检验结果为P小于0.01且α=0.05,则 假设检验结果的P 假设检验结果的P 假设检验时,若结果为P>α,犯错误概率最小的检验水准α为 雷达手操器代码P003表示(--),P005表示(),P006表示(),P007表示()。 在两个率比较的假设检验中,若P<0.05,则 在率比较的假设检验中,由于观察单位数较小,得P>0.05,若适当增加样本观察单位数,可增大 在率比较的假设检验中,由于观察单位数较小,得P>0.05,若适当增加样本观察单位数,可增大
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