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对控制措施的评价内容的说法是不正确的()
单选题
对控制措施的评价内容的说法是不正确的()
A. 一旦该控制措施作用失效,后果的严重程度
B. 对该控制措施进行监视的可行性
C. 各个加工步骤每种食品安全危害可能被引入
D. 要对全部控制措施进行评价
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单选题
对控制措施的评价内容的说法是不正确的()
A.一旦该控制措施作用失效,后果的严重程度 B.对该控制措施进行监视的可行性 C.各个加工步骤每种食品安全危害可能被引入 D.要对全部控制措施进行评价
答案
单选题
叙述护理程序评价内容,不正确的是
A.护理诊断是否正确 B.有无新的健康问题 C.护理目标是否实现 D.护理目标为事项的原因 E.修正不适当的诊断、目标或措施
答案
单选题
下列关于常用风险控制措施的说法,不正确的是()
A.风险消除是控制风险的最有效的方法 B.安排人员对动火作业现场进行监护属于风险减少措施 C.对于建筑物而言,通过风险转移消除或降低了其面临的风险 D.风险转移主要通过建筑保险来实现
答案
单选题
下列关于常用风险控制措施的说法,不正确的是( )。
A.风险消除是控制风险的最有效的方法 B.安排人员对动火作业现场进行监护属于风险降低措施 C.对于建筑物而言,通过风险转移消除或降低了其面临的风险 D.风险转移主要通过建筑保险来实现
答案
单选题
对于教师教学能力评价内容描述不正确的是( )。
A.驾驭课堂灵活机动,应变能力强,具有敏锐观察力 B. C.教学机敏,能灵活机动地处理课堂教学中的偶发事件 D. E.教态自然、仪表端庄、富有情感,对每一个学生都主动、热情、感情真挚 F. G.能及时了解学生的学习动态,课堂教学调控恰当
答案
单选题
对于教师教学能力评价内容描述不正确的是()
A.驾驭课堂灵活机动,应变能力强,具有敏锐观察力 B.教学机敏,能灵活机动地处理课堂教学中的偶发事件 C.教态自然、仪表端庄、富有情感,对每一个学生都主动、热情、感情真挚 D.能及时了解学生的学习动态,课堂教学调控恰当
答案
主观题
什么是控制措施?控制措施包括的内容是什么?如何实施控制措施评价。
答案
单选题
关于控制措施选择描述不正确的是()
A.总成本中应考虑控制措施维护成本 B.只要控制措施有效,不管成本都应该首先选择 C.首先要考虑控制措施的成本效益 D.应该考虑控制措施实施的成熟度
答案
单选题
下列ICU的感染控制措施不正确的是()
A.病室定期消毒 B.限制家属探视及陪住 C.拔除有创导管时,应做细菌培养 D.根据细菌培养和药敏试验结果选择抗生素 E.严重创伤
答案
单选题
下列ICU的感染控制措施不正确的是
A.病室定期消毒 B.限制家属探视及陪住 C.拔除有创导管时,应做细菌培养 D.根据细菌培养和药敏试验结果选择抗生素 E.严重创伤、感染及应用免疫抑制剂的病人安排在同一房间
答案
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