布鲁纳说：“学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣。”这启示教师在课堂教学导入时应注意（）

布鲁纳认为学习是一个主动的过程，对学习的最好的激发就是（） 布鲁纳认为，学生学习的最好方法是（　　）。 当学生缺少学习兴趣时，学习就会成为学生的沉重负担。这启示教师应该()。 南宋朱熹说：“读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。”这启示我们，在工作和学习中要（） 布鲁纳认为，学生学习的最好方法是(    ) 当学生缺少兴趣时，学习就会成为学生的沉重负担。这启示教师应该（）。 以下可以更好刺激菱形肌的训练动作是（） 后学习的材料对先前所学材料的干扰作用叫做() 简述布鲁纳的认知发现说及其对教学的启示。 最好的学习方式是激发学生学习兴趣（） 罗素说：“须知参差多态乃是幸福的本源。”给我们的教学启示是教育必须要()。 兴趣是最好的学生，教师必须学会激发学生的学习兴趣。（） 小丽说她对所学专业不感兴趣，她可以（） 刚入大学的学生如果对自己所学的专业不感兴趣，最好的办法是转专业。 罗素说：“须知参差多态乃是幸福的本源。”这句话给我们的教学启示是教育必须要()。 简述布鲁纳对发现学习条件的认识。 人们在接受新知识时，其对所学知识是否感兴趣、是否有好感，不会影响其学习的效果。() 布鲁纳为学习的本质不是被动地形成刺激一反应的联结，而是主动地形成________。 布鲁纳认为学习的本质不是被动地形成刺激一反应的联结，而是主动地形成（ ）。 布鲁纳认为学习的木质不是被动地形成刺激一反应的联结，而是主动地形成()