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教学岑参《行军九日思长安故园》,教师安排学生整理能够表现思乡之情的古诗词。下列符合要求的是( )。
单选题
教学岑参《行军九日思长安故园》,教师安排学生整理能够表现思乡之情的古诗词。下列符合要求的是( )。
A. 王湾《次北固山下》
B. 曹操《观沧海》
C. 龚自珍《己亥杂诗》
D. 王维《竹里馆》
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单选题
教学岑参《行军九日思长安故园》,教师安排学生整理能够表现思乡之情的古诗词。下列符合要求的是( )。
A.王湾《次北固山下》 B.曹操《观沧海》 C.龚自珍《己亥杂诗》 D.王维《竹里馆》
答案
单选题
有关《行军九日思长安故园》赏析有误的是?()
A.表达了作者对人民疾苦的关切 B.表达了作者思乡之情 C.表达了作者对国事的忧虑 D.第二句开头的“遥”字更见思乡之切
答案
单选题
教学李白《行路难》,教师安排学生整理能够表现雄心壮志的古代诗词。下列作品符合要求的是( )。
A.曹操《观沧海》 B.张养浩《山坡羊?潼关怀古》 C.杜牧《泊秦淮》 D.李商隐《无题》(相见时难别亦难)
答案
单选题
教学文天祥的《过零丁洋》,教师引导学生整理能够表现忧国忧民情怀的诗词。下列作品合适的是( )。
A.曹操《观沧海》 B.李商隐《夜雨寄北》 C.李白《行路难》 D.张养浩《山坡羊 · 潼关怀古》
答案
单选题
教学文天祥的《过零丁洋》,教师引导学生整理能够表现忧国忧民情怀的诗词。下列作品合适的是()。
A.曹操《观沧海》 B.李商隐《夜雨寄北》 C.李白《行路难》 D.张养浩《山坡羊·潼关怀古》
答案
主观题
试述岑参边塞诗的表现特点。
答案
主观题
试述岑参边塞诗的表现特点
答案
单选题
教学杜甫《月夜忆舍弟》一诗时,教师引导学生整理能够表现游子思乡之情的古代诗词。下列作品不适合的是()。
A.王维《九月九日忆山东兄弟》 B.温庭筠《商山早行》 C.李白《行路难》(其一) D.马致远《天净沙·秋思》
答案
主观题
岑参《逢入京使》中有“故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干”,请其中的“龙钟”是什么意思?
答案
单选题
高岑并称,岑指的是岑参,高指的是()
A.高启 B.高适 C.高骈
答案
热门试题
教师在教授岑参的《渡荆门送别》后,让学生收集几首五言绝句,下列不合适的是()。
教学《送杜少府之任蜀州》,教师安排学生整理“送别”主题的作品,下列作品不合适的是( )。
中国大学MOOC: 岑参诗句“故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干”中的“龙钟”二字指的是体态衰老的样子。
中国大学MOOC: 岑参诗句“故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干”中的“龙钟”二字指的是体态衰老的样子。
“高岑”并称,“岑”指的是岑参,“高”指的是高适。()
学习《离骚》时,教师组织学生拓展阅读《九辩》《九思》和《九歌》,对这一做法分析正确的是()
岑参诗集名为:()。
教师可以参加由学生及家长安排支付费用的旅游、健身休闲等娱乐活动。
教师可以参加由学生及家长安排支付费用的旅游、健身休闲等娱乐活动()
高适、岑参边塞诗在艺术表现手法上有什么不同?
岑参家世背景为官
岑参兄弟皆好奇
轮台九月风夜吼,(),随风满地石乱走。岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》
岑参生活的时代是()
用课文原句填空。(8分)
(1)了却君王天下事,_____________________(辛弃疾<破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》、(2)_____________________,应傍战场开。(岑参《行军九日思长安故园》)
(3)云横秦岭家何在?_____________________ (韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
(4) _____________________,潭影空人心。(常建《题破山寺后禅院》)1
(5)真正的大丈夫应该”_____________________,贫贱不能移,威武不能屈”;真正的君子要“静以修身, 。
(6)白居易《钱塘湖春行》中,“_____________________,_____________________“描绘了一幅花儿渐放,草儿初长的早春花草图。
在课堂教学中,教师根据需要安排学生小组讨论,激励学生参与教学。这属于变化技能中的( )。
岑参擅长七言歌行
以下哪些是岑参的作品()。
岑参擅长七言歌行()
学生的智力差异有哪些表现?教师如何在教学中开发学生的智力?
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