（）是指青少年对日常生活和学习中对不良情境或事件的消极反应，是一种非特定时期的悲伤、不快乐或苦闷的情绪状态。

（）是指辅导员与青少年信赖的人一起进行辅导，通过榜样示范和观察学习来增强成人对青少年的引导和控制，提高青少年对社会规则的认同，抵制同伴群体的压力，减少不良行为。 日常生活困扰是指（　） 下列是小明对日常生活的估测，其中说法不正确的是 电影服饰对日常生活中的服饰流行的作用，主要由以下几个方面（） 日常生活活动是指个体为满足日常生活需要每天进行的 日常生活中,学会骑自行车会对学习骑三轮车产生消极的影响,这种迁移现象称为（） 使用（）的方法对日常生活环境作全方位的消毒。 日常生活能力是指（）。 日常生活能力是指 日常生活能力是指（）。 日常生活和学习中，我们接触到大量数据，下列说法正确的是 ( ) 专注指的是摆脱不假思索的生活方式，对日常生活中的新奇事物保持敏感。 日常生活中所说的“开灯”和“关灯”是指 对日常生活中的老年人手机的功能和成本的调整属于提高价值途径的（） （）是指终身学习成为人类日常生活的一个重要组成部分，教育融于日常的生活。 下列日常生活功能中，基本日常生活功能是（） 日常生活和学习接触会感染艾滋病（） 残疾是部分或全部丧失正常生活、工作和学习能力，无法进行其日常生活和履行社会功能。 残疾是部分或全部丧失正常生活、工作和学习能力，无法进行其日常生活和履行社会功能（） 重大疾病或高度残疾中6项基本日常生活活动是指（）