采用随机区组设计，当区组间差别有统计学意义时，这种设计的误差比完全随机设计小，试验效率得以提高。

随机区组设计要求 随机区组设计要求 两样本均数比较，差别有统计学意义时，P愈小，则： 随机区组设计的方差分析中，区组等于（） 随机区组设计的方差分析中，区组等于 随机区组设计方差分析中，v区组等于 下列何种非参统计方法用于随机区组设计的资料（）。 两种牙膏使用者的患龋率见下表，欲推断两组患龋率的差别有无统计学意义，最适当的统计学方法是 两样本均数比较,其差别有统计学意义指的是（） 随机区组设计与完全随机设计的主要区别是后者缺少设计的局部控制原则,前者对区组内处理随机,后者对全部处理随机;而与拉丁方设计的主要区别是随机区组设计仅能控制单向环境差异,拉丁方设计可控双向环境差异(单向区划区组;双向区划区组) 随机区组设计试验中，区组数等于重复次数（） 两样本率比较,差别有统计学意义时,p值越小说明 在两组正态分布资料比较的t检验中，结论是P＜0.05，差别有统计学意义，则P越小，说明 在两组正态分布资料比较的t检验中，结论是P<0.05，差别有统计学意义，则P越小，说明 在两组正态分布资料比较的t检验中，结论是P<0.05，差别有统计学意义，则P越小，说明 两样本均数比较的t检验，差别有统计学意义时，P越小（） 两样本均数比较，差别有统计学意义时，P值越小说明（） 两样本均数比较,差别有统计学意义时,P值越小说明（） 计量资料两组间对比，采用何种统计学方法？（） 完全随机设计与随机区组设计相比较