家长会上，有位家长真诚的说，老师你说的我也不懂，我把孩子交给你，你帮我照顾就可以了，对此，你怎么办？

熊老师在家长会上说：“要想使孩子得到更好的发展，家长要做的不能只是帮助孩子提高考试成绩，还要促进他们全面发展。”熊老师的说法表明( )。 熊老师在家长会上说：“要想使孩子得到更好的发展，家长要做的不能只是帮孩子提高考试成绩，还要促进他们全面发展。”熊老师的说法表明( )。 有家长抱怨，说老师太严格，你怎么办？ 有家长抱怨，说老师太严格，你怎么办 熊老师在家长会上说：“要想使孩子得到更好的发展，家长要做的不能只是帮孩子提高考试成绩，还要促进他们全面发展。”熊老师的说法表明(   )。 当孩子说“打你”“打死你”的时候家长该如何做（） 家长工作很忙把孩子交给老师看管，你怎么办 家长工作很忙把孩子交给老师看管，你怎么办 在小班的家长会上，有两个家长质问带班的李老师：“为什么不教孩子写字的拼音？再不教的话，我们的孩子就转园。”对此，李老师恰当的做法是（ ）。 在小班的家长会上，有两个家长质问带班的李老师：“为什么不教孩子写字的拼音？再不教的话，我们的孩子就转园。”对此，李老师恰当的做法是（ ）。 在小班的家长会上，有两个家长质问带班的李老师：“为什么不教孩子写字和拼音？再不教的话，我们的孩子就转园。”对此。李老师，恰当的做法是（   ） 一个学生成绩不好，老师打电话告诉家长，家长说你看着办吧？如果你是老师，你怎么办？ 一个学生成绩不好，老师打电话告诉家长，家长说你看着办吧？如果你是老师，你怎么办 我说我胖了，你说你再胖我都喜欢（） 幼儿听到妈妈说：“你是好孩子。”他说：“不，我是坏孩子。”这个幼儿处于 白老师对学生要求严格是全校出名的，不仅如此，白老师还经常在家长会上，训斥多位同学的家长。白老师的做法（） 白老师对幼儿要求严格是全校出名的，不仅如此，白老师还经常在家长会上，训斥多位同学的家长。白老师的做法（） 有个孩子听到妈妈说：“你是好孩子”。他说：“不，我是坏孩子”。这说明这个孩子处于（）。 有个孩子听到妈妈说“你是好孩子。”他说“不，我是坏孩子。”这说明这个孩子处于（） 回你房间哭去，我可不想跟你说话。这样处理孩子情绪的家长属于（）