理学的集大成者朱熹主张：学者应该格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。下列观点中符合理学思想的是（）

《大学》本身就说，格物致知的目的，是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地，从而追求儒家的最高理想——平天下。 南宋朱熹是理学的集大成者，世称“紫阳先生”。 主张“格物致知”的宋代理学家是()   朱熹是宋代理学的集大成者，他主张以“居敬”、“穷理”的方法涵养心性。() 北宋理学四大家周敦颐、（）、程颐、程颢，理学的集大成者朱熹。 （2015山东济南）古代的“八目”之说(格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下)出自于()。 提出教育“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”八个步骤的经典著作是（） 提出教育“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”八个步骤的经典著作是（ ） 儒家奉行的“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”的学说,主要反映了的教育目的理论 朱熹是理学思想的集大成者、儒学发展史上的重要人物。下列观点不属于朱熹的教育主张的是（） 朱熹是理学思想的集大成者、儒学发展史上的重要人物。下列观点不属于朱熹的教育主张的是（） 朱熹是南宋时期的哲学家,教育家,理学的集大成者 儒学集大成者“朱熹”所生活的朝代是？（） 理学的集大成者是（） (2015山东)朱熹是理学思想的集大成者、儒学发展史上的重要人物。下列观点不属于朱熹的教育主张的是()。 南宋理学的集大成者为（???? ） 是理学发展的集大成者（） 朱熹是宋朝著名理学家，儒学集大成者，下列不是其作品的是（）。 宋代理学的集大成者是（） 宋明理学的集大成者是