单选题

春秋末至战国时期,各家往往以早期记载的五帝、三代作为理想标准,衡量各诸侯国的治理效果。孔子欲恢复周礼,表明他心目中是认可周代文武之治的。荀子反对孟子言必称三代、盲目崇拜先王的历史观,而大讲“法后王”,认为今胜于古。汉代儒家的古今观主要是秉承了孔、孟先师祖述尧舜、宪章文武的是古非今论,而东汉前期思想家王充则旗帜鲜明地提出“汉盛于周”的历史发展标准。宋代以后,又多了个汉唐评价标准。到底三代与汉唐孰优孰

A. 表明古代治国思想的历史借鉴
B. 阐述各家对治国效果的评价依据
C. 列举各家治理方案的主要差异
D. 叙述了国家治理理念的历史沿革

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判断题
中国哲学大约开始于夏商周三代,形成于春秋战国时期()
答案
单选题
根据《五帝本纪》记载,五帝时期贴近于()文化时段。
A.旧石器时代早期 B.新石器文化早期 C.旧石器时代晚期 D.新石器文化晚期
答案
主观题
记载五帝时期贴近于
答案
单选题
春秋末至战国时期,各家往往以早期记载的五帝、三代作为理想标准,衡量各诸侯国的治理效果。孔子欲恢复周礼,表明他心目中是认可周代文武之治的。荀子反对孟子言必称三代、盲目崇拜先王的历史观,而大讲“法后王”,认为今胜于古。汉代儒家的古今观主要是秉承了孔、孟先师祖述尧舜、宪章文武的是古非今论,而东汉前期思想家王充则旗帜鲜明地提出“汉盛于周”的历史发展标准。宋代以后,又多了个汉唐评价标准。到底三代与汉唐孰优孰
A.表明古代治国思想的历史借鉴 B.阐述各家对治国效果的评价依据 C.列举各家治理方案的主要差异 D.叙述了国家治理理念的历史沿革
答案
判断题
春秋末至战国时期形成了最早的音乐教育制度。
答案
单选题
根据《五帝本纪》记载,五帝时期贴近于下列哪一个文化时段()。
A.旧石器时代早期 B.旧石器时代晚期 C.新石器文化早期 D.新石器文化晚期
答案
单选题
春秋末至战国时期,各家往往以早期记载的五帝、三代作为理想标准,衡量各诸侯国的 治理效果。 孔子欲恢复周礼,表明他心目中是认可周代文武之治的。 荀子反对孟子言必称三代、 盲目崇拜先王的历史观,而大讲“法后王”,认为今胜于古。 汉代儒家的古今观主要是秉承了孔、 孟先师祖述尧舜、宪章文武的是古非今论,而东汉前期思想家王充则旗帜鲜明地提出“汉盛于 周”的历史发展标准。 宋代以后,又多了个汉唐评价标准。 到底三代与汉唐孰优孰劣,人们也辩论不已。 其实,争议背后的实质是用什么样的模本看待当时的治理成效。 对这段文字的主旨概括最准确的是:
A.列举各家治理方案的主要差异 B.阐述各家对治国效果的评价依据 C.表明古代治国思想的历史借鉴 D.叙述了国家治理理念的历史沿革
答案
单选题
春秋末至战国时期,各家往往以早期记载的五帝、三代作为理想标准,衡量各诸侯国的治理效果。孔子欲恢复周礼,表明他心目中是认可周代文武之治的。荀子反对孟子言必称三代、盲目崇拜先王的历史观,而大讲“法后王”认为今胜于古。汉代儒家的古今观主要是秉承了孔、孟先师祖尧舜、宪章文武的是古非今论,而东汉前期思想家王充则旗帜鲜明地提出“汉盛于周”的历史发展标准。宋代以后,又多了个汉唐评价标准。到底三代与汉唐孰优孰劣,人们也辩论不已。其实,争论背后的实质是用什么样的模本看待当时的治理成效。对这段文字的主旨概括最准确的是
A.表明古代治国思想的历史借鉴 B.阐述各家对治国效果的评价依据 C.列举各家治理方案的主要差异 D.叙述了国家治理理念的历史沿革
答案
主观题
春秋战国时期现实
答案
主观题
春秋战国时期,古代军事思想的代表作包括。
答案
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