结合下面这段材料，论述实验法的特点。 在一项研究中，研究人员试图验证如下假设是否成立：一个有犯罪倾向的少年如果能经常得到一个成人友好热心的忠告，他就可能避免犯罪。为此，研究人员抽选了一批孩子，并对孩子们按照年龄、家庭经济状况、居住地区等进行筛选配对，以便分成两个组进行实验研究，每个组人数相同，同时在年龄、家庭经济状况和居住地区等特征上相同，并且实验调查前两个组测量到的“犯罪倾向”也是相同的。两个组各有235个少年，其中一组是控制组，一组是实验组。在4～8年的时间内，让实验组的孩子接受成年人一对一的忠告，而对控制组的孩子没有这样做。研究人员在实验结束后的若干年中对孩子进行追踪调查，发现忠告在少年犯罪中没有重大作用。实验说明，对青少年影响大的因素，不是成年人的忠告，更可能的因素是贫穷、失望、不良传媒等。

学前教育研究中最常用的研究方法是实验法。（ ） 根据实验研究的创新程度，可将实验法分为（） 在实验法研究中，引起变化的因素是因变量。 在实验法研究中，引起变化的因素是因变量。 医学心理学研究方法中的实验法是（　） 在实验法研究中，引起的变化因素是因变量（） 下列研究动物行为的方法中，属于实验法的是（） 实验法在市场研究中常常被用来 控制实验法区别于传播学其他研究方法的突出特点是（）。 城市社会学研究中运用的经验研究方法主要有社会实验法和社会调查法。其中社会实验法可以说是（）的进一步发展 社会学研究中实验法的不足之处主要是( ) 教育心理学研究中的实验法分为哪几种？ 实验法最适合因果关系的研究 用实验室实验法研究幼儿心理有何优缺点 用实验室实验法研究幼儿心理有何优缺点 论述实验法的缺点。 论述实验法的优点。 教育心理学研究中的实验法具体分为哪几种？ 实验法更适用于做描述性研究和探索性研究 实验法更适用于做描述性研究和探索性研究