刮脸用的剃刀在削发时（），能够削出层次。

削刀削发可使发式（），并能将头发削薄。 剪刀削发时，若用力过小，则会（）头发。 剪刀削发时，若用力过小，则（）头发。 ()削发刀的执法与刮脸时的刀法的执法相同。 剪刀削发用力过度，头发就会成片削掉。 细软的头发不宜用刀削发，应保持其发（）。 剃刀的侧斜削法是由发片的（）做斜削的。 不宜用削，尽量减少外层次的发质是（）头发。 铰削余量太大和铰刀刀刃不锋利，使铰削发生“啃切”现象，发生振动而出现（） 当用高速钢铰刀削加工时，如果铰削速度为8～12mm/min，适合加工（）。 光头型操作：用剃刀从顶部（）开始。 用錾子进行錾削时每次錾削的厚度约为（）。 用錾子进行錾削时每次錾削的厚度约为（）。 錾削较宽平面时用（）錾子。 用剪刀削剪，特别是（）发型更为适合。 “拉”是用（）向外拉紧皮肤，以便剃刀修剃。 高速铰削和铰削较硬的材料时，常采用（）机用铰刀 一般用扁錾錾削时，每次錾削余量为mm（） 用锉刀锉削工件时，要先用（）。 布鲁姆的教育目标分类对认知领域做了层次的划分。“聆听音乐时、能够判断出音乐的节拍。”这一能力属于哪个层次？