下列句中加下划线的惯用词语，使用错误的是
A. 给朋友写信，末尾用了“夏安”。
B. 学生给一位刚刚病愈的老师写的信，最后的致敬语是：敬祝痊安。
C. 有位海外游子给其祖父写的信，落款是：××顿首。
D. 有位长辈给侄儿写信说：“此事望你钧裁。”
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下列句中加下划线的惯用词语，使用错误的是
A.给朋友写信，末尾用了“夏安”。 B.学生给一位刚刚病愈的老师写的信，最后的致敬语是：敬祝痊安。 C.有位海外游子给其祖父写的信，落款是：××顿首。 D.有位长辈给侄儿写信说：“此事望你钧裁。”
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下列句中加粗的惯用词语，使用错误的是（ ）
A.某人夏日给朋友写信，末尾用了“夏安”。 B.一位诗文爱好者把自己的作品等送给人时，并附留言“敬请雅正”。 C.有位海外游子给其祖父写的信，落款是：××顿首。 D.有位长辈给侄儿写信说：“此事望你钧裁。”
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下列句中加点的惯用词语，使用错误的是（ ）
A.为了家乡能早日脱贫致福，我愿尽绵薄之力。 B.学生给一位刚刚病愈后的老师写的信，最后的致敬语是：敬祝痊安。 C.有位海外游子给其祖父写的信，落款是：××顿首。 D.有位长辈给侄儿写信说：“此事望你钧裁。”
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下列各句中加下划线词语使用不恰当的一句是（ ）
A.救人反被讹的事件屡次发生，让许多人碰到类似的事选择了袖手旁观。其实世上还是好人多，只是“恶”被媒体放大了。 B.第⑧段中“老壮掉过船头，把鸭子撵得惊飞起来”一句隐含老壮伤疤被戳痛时内心极为痛苦的心情。 C.第⑾段中“老壮一边想着，一边把这十几只肥鸭赶进自己的鸭群”一句突出老壮虽然游过乡，但是陋习不改，仍然非常爱占小便宜。 D.复习中，过度地向学生提要求，加压力，无异于揠苗助长。
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下列各句中加下划线的词语使用正确的一项是()
A.电影《长津湖》中的战争场面越惨烈、血腥、残酷，我们越应意识到今天的和平难能可贵。 B.这一阵子，在相关部门大刀阔斧地推行下，禁用塑料袋的严厉措施显然已取得了积极成效。 C.令她没有想到的是，钟扬二话不说就接下了这个回报丰厚，但时间紧任务重的烫手山芋。 D.水上中秋晚会上，精彩的舞台表演在五颜六色的灯光照射下，云蒸霞蔚，颇为壮观。
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下列各句中加下划线的词语使用不恰当的一项是（ ）
A.农机补贴、家电下乡等惠农政策对促进消费拉动内需的作用是不言而喻的。 B.广大球迷期盼的NBA季后赛终于拉开了帷幕，精彩的比赛让球迷们大饱眼福。 C.正在热播的《喜羊羊与灰太狼》，成为许多家长和孩子们茶余饭后津津有味的话题。 D.中国海军首批护航编队在浩瀚无垠的大海上航行124个昼夜，圆满地完成了护航任务。
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下列各句中加下划线的词语，使用不恰当的一项是
A.春节期间，大量外来务工人员返乡，一些大城市万人空巷：马路空荡、行人稀疏、商铺紧锁…… B.近百年来，人民军队从星星之火到燎原胜势，从荜路蓝缕到强军兴军，涌现出一批又一批彪炳史册的英雄。 C.经过前期的学习实践，他对这门技术的运用已驾轻就熟，即使在复杂的环境中，也能应用自如。 D.适当运用文言词语，可以使语言既简洁鲜明，又古朴典雅，但如果使用不当，反而会贻笑大方。
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下列句中加下划线词语活用类型不同的一项是（ ）
A.太子迟之 B.进兵北略地 C.秦兵旦暮渡易水 D.发尽上指
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下列句中加下划线词语用法不同的一项是（）
A.子孙帝王万世之业也 B.然陈涉瓮牖绳枢之子 C.且庸人尚羞之 D.非能水也
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下列各句中加下划线的词语，使用恰当的一句是（ ） （3分）
A.随着居家装饰的不断升级，各种五花八门的新潮家具也相继登堂入室了。 B.在评价某些历史人物时，我们不能只是简单地对他们盖棺定论，还应该特别注意研究他们的人生经历和思想变化轨迹。 C.新年真好，过去的所有悲伤仇怨都可以新年的名义一笔抹杀，一切都可以重新开始——只要自己愿意，每一个人都可以从头再来。 D.地震算什么！只要我们大家能够齐心协力，三人成虎，就一定能够克服眼前的困难。
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下列句中加下划线的词语，古今意义相同的一项是（ ）
下列各句中加下划线的词语，使用不正确的一项是
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下列各句中，加下划线词语解释错误的一项是
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下列句中加下划线的词解释正确的是（）
以下各句中加下划线的词语，意义与今义不同的是
下列各句中，加下划线的词语使用正确的一项是
下列各句中加下划线的成语使用正确的一句是（）
下列语句中加下划线的成语使用有误的一项是
下列词语中加下划线字的注音全部正确的是
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下列词语中加下划线的字读音没有错误的一组是：（）
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下列句中加下划线词没有活用的一项是（ ）
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下列词语中加下划线字注音全对的一组是（ ）
下列词语中加下划线字注音无误的一项（ ）
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