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陈鹤琴不主张幼儿园分科教学,认为课程应实施“()”。
填空题
陈鹤琴不主张幼儿园分科教学,认为课程应实施“()”。
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填空题
陈鹤琴不主张幼儿园分科教学,认为课程应实施“()”。
答案
多选题
陈鹤琴先生认为,幼儿园课程应以()为中心
A.灌输教育 B.大自然 C.大社会 D.感官教育
答案
单选题
陈鹤琴认为幼稚园课程应实施()
A.项目教学法 B.方案教学法 C.整个教学法 D.分科教学法
答案
单选题
陈鹤琴认为幼稚园课程应实施()
A.整个教学法 B.分科教学法 C.综合教学法 D.个别教学法
答案
判断题
整个教学法:是指陈鹤琴先生提出的幼儿园课程观点。他批评当时小学和幼稚园的分科教学法,强调以幼儿经验、身心发展特点和社会发展需要作为选择教材的标准;反对实施分科教学,提倡综合的单元教学,以社会自然为中心、主张游戏式的综合性教学方法。
答案
判断题
整个教学法:是指陈鹤琴先生提出的幼儿园课程观点。他批评当时小学和幼稚园的分科教学法,强调以幼儿经验、身心发展特点和社会发展需要作为选择教材的标准;反对实施分科教学,提倡综合的单元教学,以社会自然为中心、主张游戏式的综合性教学方法。
A.对 B.错
答案
判断题
整个教学法:是指陈鹤琴先生提出的幼儿园课程观点。他批评当时小学和幼稚园的分科教学法,强调以幼儿经验、身心发展特点和社会发展需要作为选择教材的标准;反对实施分科教学,提倡综合的单元教学,以社会自然为中心、主张游戏式的综合性教学方法()
答案
主观题
陈鹤琴主张幼稚园课程的组织方法为“()”,俗称“单元教学法”。
答案
主观题
陈鹤琴主张幼稚园课程的组织方法为(),俗称单元教学法
答案
单选题
陈鹤琴对幼儿园惩罚所持的观点是()。
A.坚决反对 B.表示理解并支持 C.可以偶尔使用 D.在规定的原则下使用
答案
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陈鹤琴对幼儿园惩罚所持的观点是( )。
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幼儿园与小学阶段教育的区别就是小学开始分科教学。
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幼儿园与小学阶段教育的主要区别就是小学开始分科教学()
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幼儿园课程的主要形式是分科课程()
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