单选题

在学习完契诃夫的《变色龙》后,学生对这种短小精悍但却哲理丰富的小说产生了浓厚的兴趣,教师趁机为学生补充了文学史上“世界三大短篇小说巨匠”及其作品的相关知识。以下补充错误的一项是()。

A. 美国作家欧•亨利的代表性短篇小说有《爱的牺牲》《警察与赞美诗》等
B. 契诃夫的代表性短篇小说有《变色龙》《装在套子里的人》《凡卡》等
C. 美国批判现实主义代表作家马克•吐温的著名短篇小说有《竞选州长》《百万英镑》等
D. 莫泊桑被誉为“短篇小说之王”,代表作有《项链》《羊脂球》《我的叔叔于勒》《漂亮朋友》等

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单选题
在学习完契诃夫的《变色龙》后,学生对这种短小精悍但却哲理丰富的小说产生了浓厚的兴趣.教师趁机为学生补充了世界文学史上“三大短篇小说巨匠”及其作品的相关知识,其中说法错误的一项是(  )。
A.美国作家欧.亨利的代表性中短篇小说有《爱的牺牲》《警察与赞美诗》 B.契诃夫的代表性中短篇小说有《变色龙》《装在套子里的人》《凡卡》 C.马克.吐温美国批判现实主义代表作家,著名短篇小说有《竞选州长》《百万英镑》等 D.莫泊桑“短篇小说之王”,代表作有《项链》《羊脂球》《我的叔叔于勒》《漂亮朋友》等
答案
单选题
在学习完契诃夫的《变色龙》后,学生对这种短小精悍但却哲理丰富的小说产生了浓厚的兴趣,教师趁机为学生补充了文学史上“世界三大短篇小说巨匠”及其作品的相关知识。以下补充错误的一项是()。
A.美国作家欧•亨利的代表性短篇小说有《爱的牺牲》《警察与赞美诗》等 B.契诃夫的代表性短篇小说有《变色龙》《装在套子里的人》《凡卡》等 C.美国批判现实主义代表作家马克•吐温的著名短篇小说有《竞选州长》《百万英镑》等 D.莫泊桑被誉为“短篇小说之王”,代表作有《项链》《羊脂球》《我的叔叔于勒》《漂亮朋友》等
答案
单选题
在学习完契诃夫的《变色龙》后,学生对这种短小精悍但却哲理丰富的小说产生了浓厚的兴趣,教师趁机为学生补充了世界文学史上“三大短篇小说巨匠”及其作品的相关知识,其中不符合要求的一项是( )。
A.美国作家欧·亨利的代表性短篇小说有《爱的牺牲》《警察与赞美诗》 B.契诃夫的代表性短篇小说有《变色龙》《装在套子里的人》《凡卡》 C.美国批判现实主义代表作家马克·吐温的著名短篇小说有《竞选州长》《百万英镑》等 D.莫泊桑被誉为“短篇小说之王”,代表作有《项链》《羊脂球》《我的叔叔于勒》《漂亮朋友》等
答案
单选题
教授完契诃夫《变色龙》,教师引导学生思考并整理文学作品中具有“变色龙”特点的人物,下列不合适的是( )。
A.《我的叔叔于勒》中的克拉丽丝 B.《骆驼祥子》中的祥子 C.契诃夫笔下的奥楚蔑洛夫 D.《范进中举》中的胡屠夫
答案
单选题
契诃夫《变色龙》中的奥楚蔑洛夫是()
A.“多余人”形象 B.“忏悔贵族”形象 C.见风使舵的走狗形象 D.贵族知识分子形象
答案
单选题
教学契诃夫《变色龙》,教师指导学生开展讽刺小说比较阅读活动,下列作品适合选用的是
A.夏目漱石《我是猫》 B.都德《最后一课》 C.欧亨利《麦琪的礼物》 D.阿西莫夫《基地》
答案
单选题
契诃夫的短篇小说《变色龙》中的奥楚蔑洛夫是()
A.多余人形象 B.忏悔贵族的形象 C.普希金 D.贵族知识分子形象
答案
单选题
契诃夫的短篇小说《变色龙》中的奥楚蔑洛夫是()
A.多余人形象 B.忏悔贵族的形象 C.见风使舵的走狗形象 D.贵族知识分子形象
答案
判断题
契诃夫的代表作品有《变色龙》《套中人》《羊脂球》等。  
答案
主观题
()是由社会民众集体创作并流传的带有明显教训寓意、富有哲理、短小精悍的口头故事。
答案
热门试题
导入语要新颖活泼、庄谐适度、短小精悍。 UNIX的内核短小精悍、与核外程序邮寄结合。 简报具有简约、迅速的特点,要短小精悍、重点突出。() 《一个小官员之死》《第六病室》《变色龙》《三姊妹》都是契诃夫的小说代表作。() 《变色龙》的作者是() 《变色龙》的作者是(  )。 当代散文指的是短小精悍的以记叙和抒情为主的散文。 契诃夫的《变色龙》当中,通过人物的自我表演,塑造了一个溜须拍马,见风使舵、趋炎附势的形象() “广东音乐”常以高胡、扬琴为主奏乐器,乐曲结构短小精悍。 微课的特点用四个字概括为短小精悍() 学习《装在套子里的人》,教师组织学生拓展阅读《变色龙》和《小公务员之死》,对这一做法分析正确的是()。 哲理诗是表现诗人的哲学观点、反映哲学道理的诗。这种诗内容深沉浑厚、含蓄、隽永,多将哲学的抽象哲理蕴含于鲜明的艺术形象之中,往往篇幅短小精悍。 根据上述定义,下列不属于哲理诗的是(  )。 晚唐小品文的主要特点是短小精悍,情感炽烈,生气贯注。 世界三大短篇小说之王分别是契诃夫 、莫泊桑 、欧•亨利 ,其代表作分别是《变色龙》《项链》《麦琪的礼物》。 要创设有效的课堂导入,导语的设计需短小精悍,时间过长就会喧宾夺主。 要创设有效的课堂导入,导语的设计应短小精悍,时间过长就会喧宾夺主() 要创设有效的课堂导入,导语的设计应短小精悍,时间过长就会喧宾夺主() 瞎眼的变色龙,用()来适应周遭环境 小学课堂上,老师会把教学活动设计得短小精悍,一般不会长时间用一种学习方式,主要是因为小学生注意的比较差 除了变色龙以外,什么动物最擅长伪装术?
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