儿童学科学的内在动力和原动力是（）

简述肺通气的直接动力和原动力 学科理论是一门学科赖以形成的基石，是学科发展的原动力，是学科理论体系的有力支撑。() 探索和求知是人们从事一切科学认识活动的原动力。 在学前儿童学科学过程中，发挥动力作用的要素是（） 肺通气的直接动力是（）和（）之差，（）是肺通气的原动力。 生命活动原动力是（） 简述肺通气的概念与肺通气的原动力和直接动力   肺通气的原动力是 肺通气的原动力是（）。 肺通气的原动力是（　　）。 肺通气的原动力是 肺通气的原动力是 肺通气的原动力是 产生风的原动力是（） 肺通气的原动力是 肺通气的原动力是： 产生风的原动力是()。 肺通气的原动力是（） 肺通气的原动力是 肺通气的原动力是()。