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引导学生观察实物样品标本、模型图表、幻灯片、电视片等,引起学生的兴趣,再从观察中提出问题,创设研究问题的情境,学生为解决直观感知中带来的疑问,产生了学习新知识的强烈要求。这种导入方式称之为()
单选题
引导学生观察实物样品标本、模型图表、幻灯片、电视片等,引起学生的兴趣,再从观察中提出问题,创设研究问题的情境,学生为解决直观感知中带来的疑问,产生了学习新知识的强烈要求。这种导入方式称之为()
A. 直观导入
B. 练习导入
C. 事例导入
D. 悬念导入
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单选题
引导学生观察实物样品标本、模型图表、幻灯片、电视片等,引起学生的兴趣,再从观察中提出问题,创设研究问题的情境,学生为解决直观感知中带来的疑问,产生了学习新知识的强烈要求。这种导入方式称为()。
A.直观导入 B.练习导入 C.事例导人 D.悬念导入
答案
单选题
引导学生观察实物样品标本、模型图表、幻灯片、电视片等,引起学生的兴趣,再从观察中提出问题,创设研究问题的情境,学生为解决直观感知中带来的疑问,产生了学习新知识的强烈要求。这种导入方式称之为()
A.直观导入 B.练习导入 C.事例导入 D.悬念导入
答案
单选题
引导学生观察实物样品标本、模型图表、幻灯片、电视片等,引起学生的兴趣,再从观察中提出问题,创设研究问题的情境,学生为解决直观感知中带来的疑问,产生了学习新知识的强烈要求。这种导人方式称之为()。
A.直观导人 B.练习导人 C.事例导人 D.悬念导人
答案
单选题
课堂导入方式多种多样。引导学生观察实物样品标本、模型图表、幻灯片、电视片等,引起学生的兴趣,在从观察中提出问题,创设研究问题的情境,学生为解决直观感知中带来的疑问,产生了学习新知识的强烈要求。这种导入方式称之为( )。
A.直观导入 B.练习导入 C.事例导入 D.悬念导入
答案
单选题
利用各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示等,属于( )
A.实物直观 B.图片直观 C.模象直观 D.言语直观
答案
判断题
直接导入技能是一种以引导学生观察实物、模型、图表,观看影视片段或幻灯片等活动方式,引发学生学习兴趣,导入新课的教学技能。事物导入技能具体包括实物导入、图表导入、幻灯导入、影视导入等。
答案
判断题
直接导入技能是一种以引导学生观察实物、模型、图表,观看影视片段或幻灯片等活动方式,引发学生学习兴趣,导入新课的教学技能。事物导入技能具体包括实物导入、图表导入、幻灯导入、影视导入等()
答案
单选题
各种图片、图表、模型、幻灯片和教学影视的观察和演示,均属于().
A.实物直观 B.感性直观 C.模象直观 D.言语直观
答案
单选题
利用图片图表模型幻灯片电影电视等手段进行教学的直观类型是( )
A.实物直观 B.模象直观 C.语言直观 D.抽象直观
答案
主观题
利用图片、图表、模型、幻灯片、电影、电视等手段进行教学的直观类型是
答案
热门试题
利用图片、图表、模型、幻灯片、电影电视等手段进行教学的直观类型是()
利用各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示来进行教学的直观方式,属于()
()是通过电影片、电视片、DVD、CD、幻灯片、广播等音像资料来实现宣传景区、传递旅游信息的目的
在幻灯片上常用图表()
教师运用图片、图表、模型、幻灯片、录像等进行生动教学的直观手段是()
在幻灯片浏览视图中,选择幻灯片,按下“隐藏幻灯片”按钮,即可()幻灯片。
PowerPoint中,可以直接通过复制和粘贴的方式将图表插入到幻灯片,对不含图表占位符的幻灯片可以插入新图表。
当在幻灯片()视图中,拖动幻灯片可以更改幻灯片的次序。
在“幻灯片浏览”视图下,用户可方便地对幻灯片进行选择幻灯片、删除幻灯片、复制幻灯片和()四种操作。
将幻灯片装入片盒时,幻灯片应()。
在幻灯片浏览视图中选取了一张幻灯片作为当前幻灯片,然后进行插入新幻灯片的操作,新幻灯片将位于
利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教师形式称为()
PowerPoint的演示文稿具有幻灯片、幻灯片浏览、备注、幻灯片放映和( )视图。
PowerPoint的演示文稿具有幻灯片、幻灯片浏览、备注、幻灯片放映和( )视图。
电视片编制人()
Powerpoint的演示文稿具有幻灯片、幻灯片浏览、备注、幻灯片放映和()的功能。
在“幻灯片”视图下,要想在幻灯片中插入“图表”,不正确的操作是()。
用“新幻灯片”按钮增加幻灯片与Ctrl+Enter键增加幻灯片没有区别()
利用种种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为()。
利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为( )。
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