副语言有声音但却是非语言的

教师口语的声音就是指教师的有声语言，其内容包括： 教师口语的声音就是指教师的有声语言,其内容包括 在有声语言的表达过程中声音的中断和延续统称为（）。 在有声语言的表达过程中声音的中断和延续统称为（） 有声语言与无声语言的关系是()。 世界诸语言都是有声调的语言（） 主持人语言表达包括有声语言、无声语言（） 思维语言的外化仅通过有声语言。 思维语言的外化仅通过有声语言（） 思维语言的外化不仅通过有声语言（） 言谈的语言形式主要为有声语言、无声语言和类语言等三种。 音响是除语言和音乐之外影视节目中所有声音的统称，包括（）。 态势语言是指有声而无固定语义的语言。() 沟通功效中文字语言占7%，有声语言占38%，肢体语言占55%（） 肢体语言不但可以单独使用,甚至还可以表达出有声语言难以表达的思想感情,直接代替有声语言（） 在有声语言表达中，具体的“是非”“爱憎”等思想感情色彩体现在（　　）中。 在有声语言表达中，具体的“是非”“爱憎”等思想感情色彩体现在（）中。 副语言沟通，属于语言沟通技巧。 演讲语言的表达技巧包括有声语言的表达技巧和态势语言的表达技巧。（ ） 副语言