图像记忆的保持时间 在{pz_填空}左右;声像记忆不长于{pz_填空}。

根据记忆时意识的参与程度,可分为{pz_填空}和{pz_填空}。 记忆的提取和应用特征是记忆的{pz_填空}品质。 根据记忆储存时间的长短，可以把记忆分为{pz_填空}、短时记忆和长时记忆三种类型。 在形象记忆中，一般人以{pz_填空}和{pz_填空}为主。 过度学习达到{pz_填空}时，记忆效果最好。 现代认知心理学把人的记忆体系分为{pz_填空}、短时记忆和{pz_填空}三个子系统。 现代认知心理学把人的记忆系统分为{pz_填空}、{pz_填空}和长时记忆三个子系统。 小学生记忆的主要方式是{pz_填空}。 短时记忆存储的有效方法是{pz_填空}。 短时记忆的容量是{pz_填空}个组块。 根据技能的分类，阅读运算、记忆技能属于{pz_填空}。 根据技能的分类，阅读运算、记忆技能属于{pz_填空}。 短时记忆是瞬时记忆和长时记忆的中间阶段，一般包括直接记忆和{pz_填空}记忆两种成分。 位置记忆法是一种传统的{pz_填空}。 阅读技能、运算技能、记忆技能等是常见的{pz_填空}。 《二十四节气歌》属于{pz_填空}记忆术。 最后呈现的学习材料最容易记忆并较少遗忘的现象称为{pz_填空}效应，最先呈现的学习材料最容易记忆并较少遗忘的现象称为{pz_填空}效应。 研究表明，学习的熟练程度达到{pz_填空}％时，记忆效果最好。 记忆的生理机制是一个异常复杂的问题，巴甫洛夫用{pz_填空}来解释记忆。 消退说认为，遗忘是记忆得不到{pz_填空}而逐渐衰弱。