对残疾儿童开展多层次职业培训和实用技术培训，增强残疾儿童生活自理能力、社会适应能力和平等参与社会生活的能力。

对残疾儿童应如何开展微观儿童社会工作？ 残疾职工所在单位对残疾职工进行岗位技术培训，提高其劳动技能和技术水平，体现了对残疾人(    )的维护。 社工小刘准备在儿童福利院针对残疾儿童开展文化普及与技能培训等相关活动，这属于（）的内容。 残疾儿童少年康复救助对象包含（）、智力等残疾儿童少年和孤独症儿童少年 建立完善残疾儿童康复救助制度和服务体系。建立（）残疾儿童登记制度，对贫困家庭残疾儿童基本康复需求按规定给予补贴。 建立完善残疾儿童康复救助制度和服务体系。建立（）残疾儿童登记制度，对贫困家庭残疾儿童基本康复需求按规定给予补贴。 建立（）残疾儿童登记制度，对贫困家庭残疾儿童基本康复需求按规定给予补贴 职业培训的层次：初级、中级、（）和其他适应性培训 特殊儿童分为问题儿童和（）的残疾儿童。 职业培训根据培训对象、培训内容的不同，职业培训还可以分为（）职业培训。 各级人民政府应当优先开展残疾儿童（）性治疗和康复 职业培训主要分为就业前职业培训和就业后职业培训两大类。 职业培训主要分为就业前职业培训和就业后职业培训两大类。 各级残联和残疾人就业服务机构发布就业信息、组织职业培训，并按照市场价格收取残疾人一定费用。 各级残联和残疾人就业服务机构发布就业信息、组织职业培训，并按照市场价格收取残疾人一定费用（） 对残疾儿童的教育要依据（）的特征进行 对残疾儿童的教育要依据（）的特征进行。 对残疾儿童的教育要依据(　 )的特征进行。 对残疾儿童的教育要依据（）的特征进行。 对智力残疾儿童进行早期干预没有必要（）