我们通过耳、眼、鼻、舌、身各种感官感觉到一个苹果的各种属性，在意识中把它们联系起来形成了关于这个苹果的感性形象，这种反映形式是（）

消费者通过自己的眼、耳、鼻、舌、身等感觉器官可以接触到、感觉到的有形部分的名称不被叫做（） 我们感觉到一个苹果的形状、大小、颜色、轻重、气味、滋味和软硬等各种属性，在意识中把它们结合来，就形成了这个苹果的整个感性形象，这种反映形式是（） 我们感觉到一个苹果的形状、大小、颜色、轻重、气味、滋味和软硬等各种属性，在意识中把它们结合起来，就形成了这个苹果的整个感性形象，这种反映形式是（） 感觉器官包括眼、耳、鼻、舌、皮肤。 感觉器官包括眼、耳、鼻、舌、皮肤。（）   佛教中的“六根清净”指的是眼、耳、鼻、舌、身、意（） 佛家所说的六根清净指的是：眼、耳、鼻、舌、身、意。() 感觉到面前苹果的颜色、香味、硬度和甜味等个别属性，然后把感觉到的个别属性信息进行综合，加上经验的参与就形成了苹果的整体映象，这种信息整合的过程就是________。 主要的感觉器官包括：眼、耳、鼻、舌、皮肤等，它们的特性（）。 主要的感觉器官包括眼、耳、鼻、舌、皮肤等，它们的特性：____。 烹饪美学的欣赏主体是全方位的，即通过人的感觉器官--眼、耳、口、舌、鼻共同作用，感受烹饪美（） 人眼能感觉到的光称为（） 耳能感觉到的声音频率范围是（　）。 人眼能够感觉到的光被称为（）？ 感官检验方法是凭借检验人员的感觉器官（眼、耳、鼻、舌、手）的视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉的官能量来检验、鉴定商品的现状或某种特性的方法。 感官检验方法是凭借检验人员的感觉器官（眼、耳、鼻、舌、手）的视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉的官能量来检验、鉴定商品的现状或某种特性的方法（） 蒙台梭利感官教育是以幼儿与生俱来各种感觉能力为出发点，通过有目的地刺激其各种感官，使其获得智能教育中不可欠缺的各种概念。（） 我们用眼鼻舌感官可辨出氧是无色、无臭、无味的气体，所辨出的都是氧的（）性质。 我们在一个接近光速运动的系统中的话，我们能切身感觉到时间在变慢。 行车中,对于那些无法用感官感觉到的潜伏危险,驾驶员应（）