主观题

音乐鉴赏课中,老师在进行“音乐长河里的珍珠——巴洛克时期的音乐”这一单元的教学时,首先请同学欣赏了维瓦尔第《四季》第一曲“春”的第一乐章,并和学生一起探讨了巴洛克时期的音乐特征,接着又让学生去欣赏同一时期的作曲家巴赫的《勃兰登堡协奏曲》第六曲。学生听着听着就睡着了,老师拿起黑板擦在讲台猛敲了几下,大声说道:“你们这群乐盲,让你们听音乐,你们怎么都睡觉!上课不准睡觉这个常识都不知道吗”有个调皮的学生,小声嘀咕道:“这音乐听着太舒服了,让人容易睡觉。”
问题:依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念,对上面的案例中老师的行为进行分析,并简述该如何处理这种情况。

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多选题
巴洛克时期的音乐特点()
A.节奏强烈 B.跳跃 C.复音音乐的复调法 D.采用多旋律
答案
主观题
巴洛克时期的音乐内容多表达()
答案
主观题
在西方音乐发展史中有一个“巴洛克”音乐时期。“巴洛克”一词源于哪?
答案
主观题
在西方音乐发展史中有一个“巴洛克”音乐时期。“巴洛克”一词源于哪
答案
多选题
巴洛克时期演奏音乐的场所有哪些()
A.教堂 B.宫廷 C.广场 D.剧场
答案
判断题
亨德尔是巴洛克时期的音乐家
答案
主观题
巴洛克时期盛行什么样的音乐体裁?( )。
答案
主观题
试论述巴洛克时期音乐及大型声乐体裁。
答案
主观题
音乐史中的巴洛克时期大约指的是从()世纪晚期到()世纪中期的音乐
答案
主观题
音乐鉴赏课中,老师在进行“音乐长河里的珍珠——巴洛克时期的音乐”这一单元的教学时,首先请同学欣赏了维瓦尔第《四季》第一曲“春”的第一乐章,并和学生一起探讨了巴洛克时期的音乐特征,接着又让学生去欣赏同一时期的作曲家巴赫的《勃兰登堡协奏曲》第六曲。学生听着听着就睡着了,老师拿起黑板擦在讲台猛敲了几下,大声说道:“你们这群乐盲,让你们听音乐,你们怎么都睡觉!上课不准睡觉这个常识都不知道吗”有个调皮的学生,小声嘀咕道:“这音乐听着太舒服了,让人容易睡觉。”问题:依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念,对上面的案例中老师的行为进行分析,并简述该如何处理这种情况。
答案
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