关于图2中四个实验，以下说法正确的是（）
A. 四个实验产生的条纹均为干涉条纹
B. 甲、乙两实验产生的条纹均为等距条纹
C. 丙实验中，产生的条纹间距越大，该光的频率越大
D. 丁实验中，产生的明暗条纹为光的衍射条纹
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关于图2中四个实验，以下说法正确的是（）
A.四个实验产生的条纹均为干涉条纹 B.甲、乙两实验产生的条纹均为等距条纹 C.丙实验中，产生的条纹间距越大，该光的频率越大 D.丁实验中，产生的明暗条纹为光的衍射条纹
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图2—23中四个城市的正确排序是（）。
A.包头、重庆、武汉、太原 B.包头、武汉、太原、重庆 C.重庆、武汉、包头、太原 D.武汉、包头、重庆、太原
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以下四个说法中，正确的是（）
A.固体体积率采用密度法检测 B.稳定粒料基层厚度检测每200m测2点 C.石灰稳定粒料基层的实测关键项目是压实度、厚度和强度 D.级配碎石基层和填隙碎石基层的实测关键项目均是压实度和厚度
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以下四个说法中，正确的是（）
A.平整度采用3m直尺测定方法 B.稳定粒料基层厚度检测每200m测2点 C.石灰稳定粒料基层的实测关键项目是压实度、厚度和强度 D.级配碎石基层和填隙碎石基层的实测关键项目均是压实度和厚度
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关于BLP模型基本规则，以下四个选项中，说法不正确的是（ ）。
A.BLP模型有两条基本的规则分别是简单安全特性规则和*特性规则 B.简单安全特性规则要求主体只能向下读，不能向上读 C.简单安全特性规则要求客体的保密级别不小于主体的保密级别 D.特性规则要求主体只能向上写，不能向下写
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关于目标分解鱼骨图的说法正确是（）。
A.主要侧重于量化分析 B.只能进行因果关系分析 C.可以层层分解出各级单位的KPI指标 D.不适用于各绩效指标间的关联错综复杂的情况
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关于横道图进度计划的说法，正确是（）
A.横道图中的工作均无机动时间 B.横道图中工作的时间参数无法计算 C.计划的资源需要量无法计算 D.计划的关键工作无法确定
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关于横道图进度计划的说法，正确是（）。
A.横道图中的工作均无机动时间 B.横道图中工作的时间参数无法计算 C.计划的资源需要量无法计算 D.计划的关键工作无法确定
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关于教学设计构成的四个因素中，说法正确的是（）
A.教学媒体、学习需要分析、形成性分析、学习目标 B.学生、目标、策略、评价 C.测验、调查、教学形式、教学媒体 D.评价、决策、规划、教学内容
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关于网络图绘制规则的说法，正确是()。
A.箭线不能交叉 B.关键工作必须安排在图面中心 C.只有一个起点节点 D.工作箭线只能用水平线
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