单选题

提供拼图、七巧板、迷宫、棋类、扑克牌、几何拼摆、图片等材料让幼儿操作的区域是( )

A. 科学区
B. 思维区
C. 益智区
D. 数学区

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单选题
提供拼图、七巧板、迷宫、棋类、扑克牌、几何拼摆、图片等材料让幼儿操作的区域是( )
A.科学区 B.思维区 C.益智区 D.数学区
答案
单选题
提供拼图、七巧板、迷宫、棋类几何拼图、扑克等材料让幼儿操作的区域是()。  
A.科学区 B.美工区 C.益智区 D.数学区
答案
判断题
教师可在建构区投放拼图、七巧板、接龙图片、迷宫图、扑克牌、魔方、魔尺、棋子等与数学相关的材料。()
答案
单选题
:七巧板:拼图( )
A.夹子:手镯 B.瓷砖:镶嵌 C.暗示:对话 D.秘密:神秘
答案
单选题
七巧板是中国民间益智玩具,用正方形薄板分裁为七块,拼排成多种多样的事物图形。玩七巧板可以培养儿童的观察力、空间想象力和发散性思维能力。下列图案中,不属于七巧板拼图的是()
A. B. C. D.
答案
主观题
幼儿在区的活动内容主要有计数、计算、分类等数学内容,也有圆形针拼图等构图造型,还可以玩棋类或者扑克牌
答案
主观题
七巧板
答案
多选题
七巧板又称( )
A.七巧图 B.七巧积木 C.智慧板 D.万花板 E.鬼谷算
答案
判断题
中国大学MOOC: 熟悉正方形的组合是七巧板拼图的技巧之一。
答案
单选题
一年级《七巧板》的教学活动,老师安排在计算机房,利用老师设置好的进程和一些背景材料,按一定的步骤解决用七巧板拼图的问题。这一教学模式属于()
A.操练与练习 B.基于Internet的讲授式 C.情境探究 D.基于Internet的WebQuest
答案
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