随着疫情期间教学从线下转移到线上,在线教学高效便捷的优点显示出来,但也存在一系列问题。如偏远的山区的学生无法坚持听课不停学;在网络教学中出现难以适应网络教学方式的“网课学困生”;师生之间缺乏感情互动等成了在线教学的难点。上述材料的哲学启示有（）
A. 要坚持一切从实际出发，实事求是
B. 分析问题要坚持“两分法”和“两点论”
C. 主要矛盾的决定事物的性质
D. 新事物的发展总要经历一个由不完善到完善的过程
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随着疫情期间教学从线下转移到线上,在线教学高效便捷的优点显示出来,但也存在一系列问题。如偏远的山区的学生无法坚持听课不停学;在网络教学中出现难以适应网络教学方式的“网课学困生”;师生之间缺乏感情互动等成了在线教学的难点。上述材料的哲学启示有（）
A.要坚持一切从实际出发，实事求是 B.分析问题要坚持“两分法”和“两点论” C.主要矛盾的决定事物的性质 D.新事物的发展总要经历一个由不完善到完善的过程
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国内外教学改革都把重心从“学”转移到“教”。()
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