心理学家______发现教师的期望行为对孩子智力的发展可以起到相当重要的作用，这种现象被称为______

提出多元智力理论的心理学家是（）。 提出多元智力理论的心理学家是（　　）。 提出智力多元理论的心理学家是 提出多元智力理论的心理学家是（） 提出多元智力理论的心理学家是（）。 西方心理学家对智力结构问题有过（）等几种观点。 提出流体智力和晶体智力理论的心理学家是（）。 对遗忘进行系统的、首创性研究的心理学家是德国心理学家（）。 美国心理学家卡特尔把智力分为（） .美国心理学家加德纳得出的智力理论是(　　) 美国心理学家吉尔福特提出了智力的（） 美国心理学家卡特尔把智力分为（ ）。 美国心理学家加德纳提出的智力理论是（） 最先提出情境智力的心理学家是( ) 将智力划分为晶体智力和流体智力的心理学家是（　　） 心理学家布卢姆通过研究发现，出生后头4年儿童的智力发展最快，已经发展了（） 心理学家布卢姆通过研究发现，出生后头4年儿童的智力发展最快，已经发展了（） “最近发展区”概念的提出者是著名的发展心理学家、教育心理学家（）。 美国心理学家弗鲁姆提出了期望理论。 期望理论的提出者是美国心理学家（　　）。