学习者为了提高学习效率，应该有目的有计划地制定有关学习过程的方案，在学习过程中综合应用信息加工方式方法和相关调控技能（）

学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识制定的有关学习过程的方案称为____。 学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识制定的有关学习过程的方案称为（） 学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。 学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。 学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的 学习者为了提高学习效果和效率，有目的有意识的制定的有关学习过程的方案称为 ____。 学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂方案是（ ） 学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识制定的有关学习过程的方案称为{pz_填空}。 为了提高学习效率，学习者往往需要分析学习情境，提出与学习有关的问题和制订学习计划。这样的学习策略属于（） 学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案称之为(  ) 学习策略是学习者制定的学习计划，由（） 学习策略是指学习者为了提供学习的效果和效率，有目的有意识制定的有关学习过程的（） 学习策略是学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制订的有关学习过程的（） 学习策略是学习者制定的学习计划，由（ ）构成。 学习策略是学习者制定的学习计划,由（）构成 为了提高学习的效果和效率而制定有关学习过程的复杂方案是（） 学习策略是学习者制定的学习计划，是由（）构成的。 学习策略是学习者制定的学习计划，由规则和____构成。 学习策略是学习者制定的学习计划，由规则和（）构成 为了提高学习的效果和效率，有意识的制定有关学习的复杂方案称为（）