音乐的美育功能一般是通过乐曲所表现的情感和情绪感染听者而实现的，这种功能的强弱因体裁、样式不同会产生一定的差异。（ ）  

幼儿情绪情感发展的的一般规律主要表现在哪些方面？ （）的评价是音乐新课程对学生评价的重要内容，因为音乐课属于美育的范畴，是实施美育的主要途径，其特质是情感审美，其教育方式是以情感人、以美育人。 （）的评价是音乐新课程对学生评价的重要内容，因为音乐课属于美育的范畴，是实施美育的主要途径，其特质是情感审美，其教育方式是以情感人、以美育人。 一般的，表达情绪和情感的最主要的表情形式是（　　）． “作曲家所表现的理念,主要都是纯粹的音乐特性．而明确的情感或情绪不可能具体地表现在音乐中”，上述观点体现的美学观是()。 “作曲家所表现的理念，主要都是纯粹的音乐特性，而明确的情感或情绪不可能具体地表现在音乐中”，上述观点体现的美学观是（ ）。 “揣摩和分析”(揣摩音乐的情绪、风格、趣味，分析音乐的节奏特点和结构特点)是打击乐曲编配的() 情绪和情感所反映的是（　） 情绪和情感所反映的是( ) 情绪和情感所反映的是（） 简述幼儿情绪情感发展的一般趋势。 情绪和情感具有（ ）功能 情绪的表现能力指能够有效表达自己观点和情感，并感染他人的能力（） 情感是情绪的外部表现，情绪是情感的本质内容 人的情绪情感要得以表现，主要是通过（） 简述学前儿童情绪情感发展的一般趋势 简述幼JL情绪情感发展的一般趋势。 简述学前儿童情绪情感发展的一般趋势 情绪和情感的功能有 情绪和情感具有哪些功能？（）