抽样成数的特点是,样本成数越大,则成数方差越大

成数再保险的特点有()。 如果总体方差未知，就无法对总体成数进行区间估计。 如果总体方差未知，就无法对总体成数进行区间估计。 如果总体方差未知，就无法对总体成数进行区间估计。 概率分布的中心极限定理证明：抽样平均数的平均数等于总体平均数，抽样成数的平均数等于总体成数。(   )   当成数方差取得最大值时，p 趋近于        。(    )   对某公司生产的甲产品进行随机抽样，100件样品中有98件优质品，则样本优质品成数为   。(   )   抽样平均误差，确切地说是所有抽样平均数或抽样成数的（） 关于抽样误差的说法正确的是:: 标准差和样本含量越大,抽样误差越小|标准差越大,抽样误差越小|标准误越大,抽样误差越小|样本含量越大,抽样误差越大|样本含量越大,抽样误差越小 是非标志总体的成数p和方差p(1-p)的关系是 集成数据 在抽样估计中，估计量方差越大，说明用可能的样本估计值之间的差异越大，抽样误差越大，说明估计量具有的性质是（） 在抽样估计中，估计量方差越大，说明用可能的样本估计值之间的差异越大，抽样误差越大，说明估计量具有的性质是（）。 抽样风险与样本规模反方向变动,样本规模越小,抽样风险越大;样本规模越大,抽样风险越小 样本成数是指在样本中具有被研究标志表现的单位数占全部样本*单位数的比重（） 样本容量越大，抽样误差越大。 样本量越大，样本均值的抽样标准误差就越大 样本成数是指在样本中具有被研究标志表现的单位数占全部样本单位数的比重。() 从一批产品中随机抽取 100件进行质量检验，结果有5件不合格，则样本成数的抽样平均误差为0.689 。 已知某班40名学生，其中男、女学生各占一半，则该班学生性别成数方差为（）