判断题

听诊法是凭听觉倾听汽车内部声响,根据声响的特征和规律,判断出汽车的故障()

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判断题
听诊法是凭听觉倾听汽车内部声响,根据声响的特征和规律,判断出汽车的故障()
答案
单选题
言语听觉评估中,自然环境声响识别测试内容选()声响。
A.10种 B.15种 C.18种 D.20种 E.25种
答案
单选题
听觉信号声响长短正确的是()
A.听觉信号,长声为3s,短声为1s,音响间隔为1s。重复鸣示时,须间隔5s以上。 B.听觉信号,长声为3s,短声为1s,音响间隔为1s。重复鸣示时,须间隔3s以上。 C.听觉信号,长声为3s,短声为1s,音响间隔为3s。重复鸣示时,须间隔5s以上。 D.听觉信号,长声为3s,短声为1s,音响间隔为3s。重复鸣示时,须间隔3s以上
答案
单选题
GIS运行中内部出现震动和异常声响,应扣()
A.40分 B.12分 C.24分 D.30分
答案
单选题
当汽车在行驶中后桥出现连续的“嗷嗷”声响,车速加快声响也加大,滑行时稍有减弱,说明()。
A.圆锥主从动齿轮啮合间隙过小 B.圆锥主从动齿轮啮合间隙过大 C.圆锥主从动齿轮啮合轮齿折断 D.半轴花键损坏
答案
单选题
当汽车在行驶中后桥出现连续的“嗷嗷”声响,车速加快声响也加大,滑行时稍有减弱,说明( )。
A.圆锥主从动齿啮合间隙过小 B.圆锥主从动齿啮合间隙过大 C.圆锥主从动齿啮合轮齿折断 D.半轴花键损坏
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多选题
犬的听觉非常灵敏,过高的声响或音频会使犬表现出()
A.高兴 B.痛苦 C.惊恐 D.躲避
答案
主观题
让幼儿倾听和分辨各种声响,引导幼儿用自己的方式表达他对、强弱、快慢的感受
答案
单选题
声场言语听觉评估规则中自然环境声响识别方法的说法有误的是()
A.用录音机播放测试音 B.扬声器距被试儿童1m,并与听障儿童助听器在同一水平面,成45°角,声压级控制在45dBSPL左右 C.测试可在较安静房间进行 D.用听声识图游戏法评估,测试在10min内完成 E.计算公式为言语识别率(%)=(正确回答数/测听内容总数)×100%
答案
单选题
从机油口处倾听,声响清脆并且有圈套的“铛铛”声,则说明()
A.连杆轴承异响 B.气门脚异响 C.活塞环异响 D.曲轴轴承异响
答案
热门试题
从机油口处倾听,声响清脆并且有较大的“铛铛”声,这说明() 在艺术领域,应该和幼儿一起发现美的事物的特征,如让幼儿倾听和分辨各种声响,引导幼儿用自己的方式表达他对()、()、()的感受。 效果声是指自然声响和() 注水泵启动后,要注意倾听注水泵的声响,观察(),发现问题停机处理。 汽车行驶时,声响随车速增大而增大,若声响混浊、沉闷而连续,说明传动轴万向节叉等速排列破坏。 根据声响判断天车故障:撞击声为() 操纵行动声响和灯光信号表示在鸣放声响信号的同时已采取了相应的行动() 造成轮对喷漆及烘干装置风机风机发生异常声响原因是风机发生异常声响() 声响无法判断开关柜异常声响时,应联系检修人员处理() 声响无法判断开关柜异常声响()时,应联系检修人员处理。 ()是汽车内部通信的核心,通过它可以实现各条总线上信息的共享,实现汽车内部的网络管理和故障诊断功能。 组合电器本体异常声音,运行中内部出现异常声响:属于危急缺陷() “预备”停止的声响信号是()。 下列属于汽车内部灯具的是() 信号法是指用口令、哨音、音乐、鼓声等声响来帮助和引导幼儿进行身体锻炼的方法。() 冲击地压特征有;突然爆炸、巨大声响、冲击波强等现象。 听觉信号是用不同的鸣示符号表示信号的意义,如号角、口笛、响墩发出的声响和机车、轨道车的鸣笛声。 听觉信号是用不同的鸣示符号表示信号的意义,如号角、口笛、响墩发出的声响和机车、轨道车的鸣笛声() 组合电器本体异常声音,运行中内部出现异常声响,应定性为缺陷() 汽车内部检验不包括()
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