化学课上，为了判断二氧化碳是否溶于水，教师向一个收集满二氧化碳气体的塑料瓶中加入一定体积的水，立即盖上瓶盖，让学生观察塑料瓶的变化，这种教育方法是（）

二氧化碳是一种溶于水，无色，略带酸味的气体。二氧化碳是一种最主要的燃烧产物。二氧化碳毒性比较小，当二氧化碳浓度为2%时，人有不适的感觉；二氧化碳浓度为5%时人呼吸不可忍耐；二氧化碳浓度在7%-10%时人在数分钟内意识不清，出现紫斑而死（） 笨微溶于水，可与（）、四氧化碳和二氧化碳等有机溶剂互溶。 甲醇吸收二氧化碳是一个()。 甲醇吸收二氧化碳是一个（） 水吸收二氧化碳属（） 二氧化碳气体钢瓶标有（）“液化二氧化碳”字样。 （）可能产生二氧化碳，从而引发二氧化碳中毒。 检查二氧化碳时，要求（）二氧化碳吸收管。 下列关于二氧化碳的说法正确的是（ ）①二氧化碳有毒，不能供给呼吸 ②将二氧化碳通入紫色石蕊试液，紫色石蕊试液会变红 ③二氧化碳可用于制汽水 ④二氧化碳气体可作制冷剂⑤干冰可用于人工降雨 ⑥二氧化碳既可以用排水集气法收集，又可以用向上排空气集气法收集 二氧化碳容器的作用是储存二氧化碳灭火剂，并且靠（）来驱动二氧化碳灭火剂喷出，是二氧化碳的供给源。 发电企业的全部排放包括（）的二氧化碳排放、（）的二氧化碳排放、（）产生的二氧化碳排放 二氧化碳灭火瓶内装的是二氧化碳气体。 通过化学式“CO2”可获得的正确信息是：①表示二氧化碳这种物质；②表示1个二氧化碳分子；③二氧化碳属于氧化物；④二氧化碳的式量为44g；⑤碳元素的化合价为+2价；⑥二氧化碳由碳元素和氧元素组成；⑦二氧化碳中碳、氧元素的质量比为3∶8；⑧1个二氧化碳分子由1个碳原子和1个氧分子构成（） 郝颖同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（） 二氧化碳法培养细菌时，二氧化碳浓度一般为 二氧化碳保护焊按操作方法分有二氧化碳半自动焊和二氧化碳自动焊。 CE240型二氧化碳消防车上装有（　）个二氧化碳罐。 用水吸收二氧化碳的操作中,二氧化碳被称为（） 二氧化碳气体保护焊是采用二氧化碳气体作为（） 二氧化碳气体钢瓶标有（）“液化二氧化碳”字样。