多选题

监所对服刑在教人员做出综合评估报告,确定的重点帮教对象包括()

A. 经评估认为回归社会后有明显重新违法犯罪倾向的人员
B. 刑释解教前仍未核实清楚姓名、身份、住址的人员
C. 在狱中表现不好的人员
D. 刑释解教后的三无人员

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多选题
监所对服刑在教人员做出综合评估报告,确定的重点帮教对象包括()。
A.经评估认为回归社会后有明显重新违法犯罪倾向的人员 B.刑释解教前仍未核实清楚姓名 C.在狱中表现不好的人员 D.刑释解教后的“三无”人员
答案
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监所对服刑在教人员做出综合评估报告,确定的重点帮教对象包括()
A.经评估认为回归社会后有明显重新违法犯罪倾向的人员 B.刑释解教前仍未核实清楚姓名、身份、住址的人员 C.在狱中表现不好的人员 D.刑释解教后的三无人员
答案
多选题
监所对服刑在教人员做出综合评估报告,确定的重点帮教对象包括()。
A.经评估认为回归社会后有明显重新违法犯罪倾向的人员 B.刑释解教前仍未核实清楚姓名.身份.住址的人员 C.在狱中表现不好的人员 D.刑释解教后的“三无”人员
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单选题
罪犯刑满释放前,监狱教育改造部门应将罪犯服刑表现、综合评估依据、帮教建议等上传录入至刑释解教人员安置帮教管理系统()
A.1个月 B.半个月 C.1周 D.3个工作日
答案
单选题
刑释解教人员安置帮教工作以刑释解教人员的()进行帮教安置。
A.住所地 B.经常居住地 C.户籍所在地 D.监所所在地
答案
判断题
重点帮教对象是被监所评估为回归社会后重新犯危险性较高的那部分刑满释放人员()
答案
单选题
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A.1 B.2 C.3 D.4
答案
单选题
对刑满释放、解除劳教人员的帮教工作属于()的范畴
A.社区矫正 B.社区教育 C.社区管理 D.社区救助
答案
单选题
做好服刑、在教人员刑释解教时的衔接工作,是加强安置帮教工作,预防、减少重新犯罪的()环节
A.重要 B.首要 C.根本
答案
主观题
对离开监所三年之的刑满释放.解除劳教人员要建立什么制度?
答案
热门试题
基层司法所要在()内将本辖区内服刑在教人员信息数据进行核对,向所在的监所反馈情况。 按照监所刑满释放人员接送制度要求,重点帮教对象的接回率要保证80%,一般帮教对象接回率要达到50%() 要充分发挥群防群治工作的网络作用和综合治理的优势,加强对“法轮功”等邪教人员的帮教转化和()。 刑释解教人员安置帮教工作的范围是() 刑释解教人员安置帮教工作的范围是() 近日,矫正社会工作者动员某大学8名优秀女大学生与某女子监狱的8名服刑人员签署了一帮一结对帮教协议。女大学生主要通过见面、通信、电话等形式对被帮教人员进行教育,在有条件的情况下,当被帮教人员在生活、学习等方面遇到困难时给予她们一定的帮助,用真情感化在监服刑罪犯,同时也为以后重返社会奠定一定的基础。矫正社会工作者的这项举措属于( )。 监狱、劳教所、看守所在接收服刑在教人员后的一个月内要将《基本情况登记表》送达其户籍所在地或居住地乡级刑释解教人员安置帮教工作领导小组办公室。 刑释解教人员安置率要达到()以上,帮教率要达到()以上。 刑释解教人员安置率要达到()以上,帮教率要达到()以上。 社会工作者小新准备为在监服刑人员提供服务,他制订了许多服务计划,例如邀请社会知名人士到监狱开展讲座、做报告、开展文艺演出和体育比赛,组织在监服刑人员的家属探访,走访罪犯家庭,倡导放假制度,动员社会志愿者与在监服刑人员建立结对帮教关系等。这些服务措施的主要目的是( )。 兴安盟刑释解教人员安置帮教工作制度共有哪些? 兴安盟刑释解教人员安置帮教工作制度共有哪些 矫正社会工作者孟芳主要为在监服刑人员提供服务,她最近特意为这些服务对象制订服务计划,例如邀请知名学者到监狱开讲座、作报告,组织家属探访,动员社会志愿者与在监服刑人员建立结对帮教关系等。孟芳的这些服务措施的目的不包括( )。 矫正社会工作者孟芳主要为在监服刑人员提供服务,她最近特意为这些服务对象制订服务计划,例如邀请知名学者到监狱开讲座、作报告,组织家属探访,动员社会志愿者与在监服刑人员建立结对帮教关系等。孟芳的这些服务措施的目的不包括( )。 出所人员落实帮教每()帮教一次 刑释解教人员安置帮教工作领导小组办公室下设在()部门。 项目评估人员需对项目评估报告()负责。 监区对新收罪犯,应当落实,引导其明确改造目标,适应服刑生活() 如何对刑满释放人员进行接茬帮教? 如何对刑满释放人员进行接茬帮教
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