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青少年要敢于有梦,勇于追梦,勤于圆罗。这说明我们在进行职业生涯规划时要()
单选题
青少年要敢于有梦,勇于追梦,勤于圆罗。这说明我们在进行职业生涯规划时要()
A. 目标明确地发展自己
B. 勇敢执拗地发展自己
C. 盲目从众地发展自己
D. 省心省事地发展自己
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单选题
青少年要敢于有梦,勇于追梦,勤于圆罗。这说明我们在进行职业生涯规划时要()
A.目标明确地发展自己 B.勇敢执拗地发展自己 C.盲目从众地发展自己 D.省心省事地发展自己
答案
单选题
青少年要敢于有梦,勇于追梦,勤于圆梦。这说明我们在进行职业生涯规划时要()
A.目标明确地发展自己 B.勇敢执拗地发展自己 C.盲目从众地发展自己 D.省心省事地发展自己
答案
多选题
继承发展中国梦,要坚持走中国特色社会主义道路,就是我们的复兴之路、追梦之旅。并要勇于,我们要朝着中国梦曙光初绽的方向奋勇前进,开创祖国更为光明的复兴前景()
A.要勇于冲破陈旧观念的障碍 B.要勇于突破利益固化的藩篱 C.要勇于发扬真抓实干的作风,空谈误国,实干兴邦
答案
判断题
唤梦是动力、探梦是方向、追梦是方法
答案
多选题
继承发展中国梦要坚持走中国特色社会主义道路。就是我们的复兴之路、追梦之旅。并()我们要朝着中国梦曙光初绽的方向奋勇前进,开创祖国更为光明的复兴前景
A.要勇于冲破陈旧观念的障碍 B.要勇于突破利益固化的藩篱 C.要勇于发扬真抓实干的作风,空谈误国,实干兴邦
答案
单选题
俗话说:“日有所思,夜有所梦”;民谚也有“南人不梦驼,北人不梦象”说法。这说明()
A.意识是物质世界的产物 B.意识是人脑的机能 C.意识是对客观存在的反映 D.物质并不总是决定意识
答案
单选题
引导青少年深刻认识中国梦是每个人的梦,以()为最大的光荣,以()为最大的耻辱
A.民族的自信;国家的衰落 B.祖国的繁荣;国家的衰落 C.民族的复兴;国家的衰落 D.祖国的繁荣;民族的衰败
答案
单选题
青少年身心发展具有低级到高级,量变到质变的特征,这说明青少年身心发展具有()
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答案
单选题
“北人不梦象,南人不梦驼。囚人常思赦,病人常思医。”从哲学看,这说明:
A.意识是物质世界发展的产物 B.人脑是意识的物质器官 C.先有物质,后有意识 D.意识依赖于物质,并受主观因素的制约
答案
判断题
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答案
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要实现中国梦,要求我们必须()
鲁迅对《红楼梦》的评价甚高,认为《红楼梦》敢于如实描写,并无伪饰。()
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(判断题) 鲁迅对《红楼梦》的评价甚高,认为《红楼梦》敢于如实描写,并无伪饰
课程设计不仅要体现社会、学科的要求,也要体现青少年身心发展的需要,这说明了课程设计要符合____的基本要求。
课程设计不仅要体现社会、学科的要求,也要体现青少年身心发展的需要,这说明了课程设计要符合()的基本要求
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民谚“南人不梦驼,北人不梦象”说明了()
民谚“南人不梦驼,北人不梦象”说明了()
民谚“南人不梦驼,北人不梦象”说明了
实现“中国梦”我们()
课程的设计不仅要体现社会、学科的要求,也要体现青少年身心发展的需要,这说明了课程设计要符合______性的基本要求。
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