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A. “阳光体育活动计划”，目标就是“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。
B. “唱得真好！”一个声音响起，“谢谢，你让我度过了一个愉快的夜晚。”
C. 西湖之美在于精致而大气，她宛如江南女子尽显柔美情怀；又像热血男儿袒露宽阔胸怀。
D. 老师最终还是没有告诉我们应该站在哪儿什么时候到那儿
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A.“我们一切工作是从本本出发呢，还是从实际出发呢在这个问题上认识清楚了么，老王同志”王玉山惭愧地摇了摇头。 B.四项协议顺利签署后，两岸大体上就能完成“三通”进程(通邮、通航、通商)，这将为今后两岸关系更加全面发展提供必要的条件和墓础。 C.某教授认为，《鲁提辖拳打镇关西》带有血腥味不宜编入课本。对此，有人讽刺道：按照此逻辑，“宰”呀、“杀”呀等带有血腥味的字也该从字典中除去，以免吓坏学生。 D.钓鱼台，在北京玉渊潭公园东面，环境清幽，“台下有泉涌出，汇成池，其水至冬不竭。”
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A.“到底去不去呀我的小祖宗!”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门，“人家来电话催好几趟了，你倒是给人家一个回话呀!” B.归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活——躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈……但说起来容易做起来难，古往今来很少有人情愿过这种生活。 C.在海边他写浪花，写礁石；在山顶他写青松，写老藤；在田野他写春花，写秋月。真可谓“远山近水皆有情。” D.毛泽东同志也强调过，讲话写文章“都应当简明扼要”。我国历代作家常以“意则期多，字则为少”作为写文章的准则。力求“句句无余字，篇中无长语”。
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A.杭州市政府对这项工程设计方案明确提出了：“生态化、差异化、功能化”的要求。 B.“冰冻三尺，非一日之寒。”做好一件事往往需要一个长期的积累过程。 C.我要看看墙上的斑点到底是什么——是一枚钉子一片玫瑰花瓣还是木块上的裂纹 D.花种得好，姹紫嫣红，满园芬芳，可以欣赏，菜种得好，嫩绿的茎叶，肥硕的果实，可以食用。
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A.孔子说：“君子不忧不惧。”我们把它转换成老百姓的话来说，就是“平日不做亏心事，半夜敲门心不惊。” B.③①②④ C.④②③① D.怎样保卫每一寸土地怎样使每一寸土地都发挥巨大的作用是我们思考的问题。
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A.桌上放着两本厚厚的名著：其中一本是外国的，是巴尔扎克的作品；另一本是鲁迅的小说集。 B.有句俗语说：“年轻时犯的错，上帝都会原谅”。而我对父亲犯的错，假如真有上帝，我想他肯定不会原谅我。 C.我很想知道到底什么时候才能完成这项科技研究他还是说不上来。 D.走进古庙，就见一座巨大的塑像巍然屹立，塑像的左右两侧是五、六株参天古树。
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A.没有了信仰好比没有了灵魂。我无法想象一个缺乏信仰的民族该怎样自立，怎样发展 B.生命在充实、丰富中成长着。于是，每个人都拥有了属于自己的关于夏天、关于童年、关于成长的故事。 C.说话时要做到“文雅、和气、谦逊，”就要加强思想修养，加强语言锻炼。 D.村民王大宽中了500万大奖引起了媒体的好奇。有的请他讲：“如何买号码”；有的追问她：“怎样处理这笔巨款”；还有的让他讲什么都行……
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A.在孤苦无依的时候，我们要学会自己送自己一支鲜花；自己给自己画一道海岸线；自己给自己一个明媚的笑容。 B.“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”春天推着年，在寒风中缓缓前行，由远而近的是熟稔的乡音。 C.爱迪生小时候反应迟钝，罗丹的父亲曾感叹自己有个白痴儿子……在成功之前，名人难道不是同我们一样的普通，甚至有的比我们更平凡。 D.春天是一年中最温暖的季节：她唤醒万物、润物如酥；她草长莺飞、柳丝拂面。
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A.在美妙的旋律中，大屏幕上一一闪现出世博会159年来人类智慧的结晶：电灯、磁悬浮列车、航天器……这一刻，“一切源于世博会”的理念得以彰显。 B.走进语言现场，应该开口说，主动发言、敏捷应对；应该用心听，在倾听中迅速捕捉有效信息、在倾听中准确把握声音内容。 C.文章要做到观点鲜明，必须对所论及的问题进行深入思考，弄清楚问题涉及哪些因素关键在哪里是在怎样的背景下出现这个问题的 D.在我国古代历史长河中，曾涌现出无数风流人物。陈涉仰天质问“王侯将相宁有种乎”揭竿而起；诸葛亮“未出茅庐而天下三分”，成为智慧的化身。
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A.记者走进售票处，马上有工作人员迎上来，问有什么事情需要帮助 B.牛身上到处是宝，就是肉可吃，奶可喝，皮可做衣帽。 C.在没有友谊和仁爱的人群中生活，那种苦闷正犹如一句古代拉丁谚语所说：“一座城市如同一片旷野”。 D.我每次听到冼星海作曲、光未然作词的“黄河大合唱”，总不由得激情澎湃，热血沸腾。
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A.真想到西班牙去看看西班牙女郎的头发是黑的，还是金黄的《堂吉诃德》作者（塞万提斯）的家乡是什么样的 B.在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木……都是世界上最美的。 C.我记得有一句著名的格言是这样的：“真理诞生于一百个问号之后”。其实，应该说，这句格言本身也就是真理。 D.这次假期作业能全部完成的同学，充其量，只能说占全班的十分之二、三，至于完成的质量就更不好说了。
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