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《课程标准》综合考虑我国中小学校教育信息化环境和教师信息技术应用能力水平的差异,旨在满足不同学科(领域)、不同起点教师的能力提升需求,推行()的教师培训选学机制,确保按需施训
多选题
《课程标准》综合考虑我国中小学校教育信息化环境和教师信息技术应用能力水平的差异,旨在满足不同学科(领域)、不同起点教师的能力提升需求,推行()的教师培训选学机制,确保按需施训
A. 菜单式
B. 一体化
C. 自主性
D. 开放式
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《课程标准》综合考虑我国中小学校教育信息化环境和教师信息技术应用能力水平的差异,旨在满足不同学科(领域)、不同起点教师的能力提升需求,推行()的教师培训选学机制,确保按需施训
A.菜单式 B.一体化 C.自主性 D.开放式
答案
单选题
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答案
多选题
《中小学校长信息化领导力标准》明确规定了校长在学校信息化建设中的角色是()
A.组织者 B.带头人 C.践行者 D.领导者
答案
单选题
《中小学校长信息化领导力标准》明确规定了校长在学校信息化建设中的角色是()
A.带头人 B.组织者 C.践行者 D.以上都是(带头人、组织者、践行者)
答案
主观题
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答案
主观题
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答案
单选题
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答案
单选题
我国义务教育阶段的中小学校实行的是()。
A.集体负责制 B.党委领导下的校长负责制 C.校长负责制 D.党委领导下的集体负责制
答案
单选题
我国义务教育阶段的中小学校实行的是( )。
A.校长负责制 B.党委领导下的校长负责制 C.集体负责制 D.党委领导下的集体负责制
答案
单选题
我国义务教育阶段的中小学校实行的是( )。
A.校长负责制 B.集体负责制 C.党委领导下的校长负责制 D.党委领导下的集体负责制
答案
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