关于测验实施中的说法，错误的是
A. 说完测验指导语后要询问被试有无疑问，确认无疑问后方开始正式测验
B. 严格按照指导语回答被试的提问，不对测验做额外的解释
C. 事先告知测验的具体时限
D. 及时清楚详细地记录被试的反应
E. 熟练掌握评分标准，及时表扬正确回答
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关于测验实施中的说法，错误的是
A.说完测验指导语后要询问被试有无疑问，确认无疑问后方开始正式测验 B.严格按照指导语回答被试的提问，不对测验做额外的解释 C.事先告知测验的具体时限 D.及时清楚详细地记录被试的反应 E.熟练掌握评分标准，及时表扬正确回答
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下列关于测验法的说法中，错误的是（）
A.对学前儿童的测验都是用团体测验 B.测验人员必须经过专门训练 C.测验法的优点是比较简便 D.切不可仅以任何一次测验的结果作为判断某个儿童发展水平的依据
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下述关于洛夏测验的说法中，错误的是
A.是一种现代最主要的投射测验 B.让被试者看一些结构模糊的图片 C.需要看8张图片 D.评估分为联想与询问两个阶段 E.用于人格理论与临床研究
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关于瑞文测验，错误说法是
A.瑞文测验是一种言语智力测验 B.瑞文测验要求被试理解图形中符号或图案的规律 C.测量一般智力因素 D.可个别施测 E.可团体施测
答案
关于丹佛测验，错误的说法是
A.由夫兰肯堡与多兹编制 B.测验对象为0〜6岁婴幼儿 C.测验有105个项目 D.可以测量应人能、细动作-应物能、言语能和粗动作四个方面 E.可以用来预测将来的智力高低
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关于Stroop测验，下列说法错误的是（）
A.常用于注意缺陷多动综合征、阿尔茨海默病等的粗略筛选 B.命名色彩所花的时间比阅读花的短，该效应称为Stroop效应 C.Stroop效应之所以存在，是因为信息间的干扰会影响信息处理速度 D.Stroop效应产生的原因，有信息处理速度理论和注意选择理论两种解释
答案
关于《中国比奈测验》，错误说法是
A.1981年由吴天敏教授修订 B.适用于2〜18岁 C.采用传统的年龄量表的编排方式，每岁3个项目，共51项 D.结果的解释采用传统的心理年龄和比率智商 E.连续五题未通过，测验停止
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关于希-内测验，说法错误的是
A.可以用于测验聋哑儿童智力 B.适用于3〜16岁儿童 C.由美国内布拉斯加大学的马歇尔•希斯基编制 D.测验分数解释上采用学习年龄和学习商数 E.学习年龄是与同年龄全体儿童相比较而得出的
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关于人格测验，下列说法错误的是（）
A.作业法是测量人格最为直接、最为有效的方法 B.罗夏墨渍测验投射法用的是无意义的图形 C.主题统觉测验是用无意义的图形作为刺激图片 D.自陈问卷法考察的人格特质可以很多，施测较简单，所以应用最广
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关于测验分数下列说法错误的是（）。
A.测验分数的解释不必考虑个人在测验前的经历 B.使用常模可以对分数做出确切的解释 C.不同测验的原始分数不能直接加以比较 D.比较不同测验的分数时要将二者放在统一的量表上
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