多选题

建设不断适应时代需要的中华优秀传统文化网络教育平台应()

A. 制作适合互联网
B. 打造一批有广泛影响的传统文化特色网站,支持和鼓励学校网站开设传统文化专栏。
C. 加强校园网络建设,依托高校网络文化示范中心
D. 选取一批有代表性的中华优秀传统文化经典诗文,建设“中华经典资源库”。

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多选题
建设不断适应时代需要的中华优秀传统文化网络教育平台应()
A.制作适合互联网、手机等新兴媒体传播的传统文化精品佳作 B.打造一批有广泛影响的传统文化特色网站,支持和鼓励学校网站开设传统文化专栏 C.加强校园网络建设,依托高校网络文化示范中心、大学生网络文化工作室等,拓宽适合青少年学生学习特点的线上教育平台 D.选取一批有代表性的中华优秀传统文化经典诗文,建设中华经典资源库
答案
多选题
建设不断适应时代需要的中华优秀传统文化网络教育平台应()
A.制作适合互联网 B.打造一批有广泛影响的传统文化特色网站,支持和鼓励学校网站开设传统文化专栏。 C.加强校园网络建设,依托高校网络文化示范中心 D.选取一批有代表性的中华优秀传统文化经典诗文,建设“中华经典资源库”。
答案
多选题
加强中华优秀传统文化校园教育活动需要()
A.开展主题教育 B.理论研讨 C.社会实践 D.志愿服务
答案
主观题
要以时代精神激活中华优秀传统文化的生命力,推进中华优秀传统文化
答案
多选题
加强中华优秀传统文化教育,要深入浅出地讲清楚中华优秀传统文化的()
A.历史渊源 B.发展脉络 C.基本走向 D.鲜明特色
答案
多选题
加强中华优秀传统文化教育需()
A.改善时事教育,举办中小学时事课堂展示活动,用鲜活事例教育广大学生,引导学生逐步树立中国特色社会主义的道路自信 B.加强中国特色社会主义宣传教育和中国梦主题教育活动,探索形成爱学习 C.尊重学生个性发展,帮助学生树立积极向上的个人理想,引导他们自觉将个人理想与祖国发展紧密联系起来,为个人幸福 D.大力开展公民意识教育,培养公民美德,发扬社会公德,增强国家认同,引导广大学生了解公民的基本权利与义务。
答案
多选题
加强中华优秀传统文化教育需()
A.改善时事教育,举办中小学时事课堂展示活动,用鲜活事例教育广大学生,引导学生逐步树立中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信 B.加强中国特色社会主义宣传教育和中国梦主题教育活动,探索形成爱学习、爱劳动、爱祖国教育活动的有效形式和长效机制 C.尊重学生个性发展,帮助学生树立积极向上的个人理想,引导他们自觉将个人理想与祖国发展紧密联系起来,为个人幸福、社会进步、国家富强而不断成长 D.大力开展公民意识教育,培养公民美德,发扬社会公德,增强国家认同,引导广大学生了解公民的基本权利与义务
答案
单选题
根据教育部公布的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,今后我国将把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系,有序推进中华优秀传统文化教育。这主要是基于()
A.对传统文化的批判继承是文化创新的源泉 B.教育具有选择、传递、创造文化的特定功能 C.传统文化对社会与人的发展起积极作用 D.文化多样性是人类文明进步的重要动力
答案
单选题
乡贤文化是中华优秀传统文化在乡村的一种表现形式。某市利用丰富的乡贤文化资源,结合时代需要,建构新乡贤文化。这说明( )。 ①文化建设要不断丰富人民大众喜闻乐见的文化 ②传统道德体现了中国特色社会主义文化的性质 ③时代变迁要求传统文化适应新情况做出新调整 ④传统文化在发展的基础上继承才能够发挥作用
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
答案
多选题
加强中华优秀传统文化校园教育活动应()
A.利用学校博物馆 B.深入开展创建中华优秀传统文化艺术传承学校活动,邀请传统文化名家 C.依托少先队 D.选取一批有代表性的中华优秀传统文化经典诗文,建设“中华经典资源库”。
答案
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加强中华优秀传统文化校园教育活动应() 推进新时代社会主义文化强国建设,要把弘扬中华优秀传统文化作为文化建设的 坚持中华优秀传统文化教育与时代精神教育和革命传统教育相结合应() 坚持中华优秀传统文化教育与时代精神教育和革命传统教育相结合应() 中华优秀传统文化教育,要开展家国情怀教育、()和人格修养教育,传承发展中华优秀传统文化,大力弘扬核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神 坚持中华优秀传统文化教育与时代精神教育和革命传统教育相结合,要弘扬() 中华传统文化都是优秀文化 加强中华优秀传统文化教育教学研究可() 加强中华优秀传统文化教育教学研究应() 加强中华优秀传统文化教育教学研究应() 深入挖掘和阐发中华优秀传统文化()的时代价值,是中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉 坚持文化自信,就是要继承和弘扬中华优秀传统文化。中华优秀传统文化包含了________的精神。 2014年4月1日,教育部发布《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,要求把中华优秀传统文化教育融入学校课程和教材体系,有序推进中华优秀传统文化教育。加强中华优秀传统文化教育()①是培育和践行社会主义核心价值观,落实立德树人根本任务的前提②是构建中华优秀传统文化传承体系,推动文化传承创新的根本途径③对于引导青少年学生增强民族文化自信和价值观自信,具有重要作用④有利于培养中华优秀传统文化的继承者和弘扬 “中国传统文化”和“中华优秀传统文化”的关系是() “中国传统文化”和“中华优秀传统文化”的关系是()。 “中国传统文化”和“中华优秀传统文化”的关系是() 加强中华优秀传统文化教育的作用体现在() 加强中华优秀传统文化教育是()的重要途径 开展中华优秀传统文化教育的主要内容有() 坚持中华优秀传统文化教育与培育和()相结合
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