多选题

18。药物的价值是治疗疾病,它对病人有价值,对健康人则没有价值。列宁也曾以玻璃杯子为例,说明一个物体在不同的人的不同使用中表现出多种不同的价值。以下说法正确的是()

A. A。价值关系是实践的主体和客体相互作用关系中最根本的关系
B. B。价值直接同主体相联系,始终以主体为中心
C. C。价值关系的形成依赖于主体的存在
D. D。价值的存在取决于人们对它的认识和评价

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多选题
18。药物的价值是治疗疾病,它对病人有价值,对健康人则没有价值。列宁也曾以玻璃杯子为例,说明一个物体在不同的人的不同使用中表现出多种不同的价值。以下说法正确的是()
A.A。价值关系是实践的主体和客体相互作用关系中最根本的关系 B.B。价值直接同主体相联系,始终以主体为中心 C.C。价值关系的形成依赖于主体的存在 D.D。价值的存在取决于人们对它的认识和评价
答案
主观题
药物对健康人没有直接价值,对于病人则有直接价值,这表明()
答案
主观题
药物对健康人并无直接的价值,但是对于病人却具有直接价值,说明价值具有()。
答案
单选题
相比健康人,药物对于病人来说更加具有直接的价值,这体现价值的()
A.主体性 B.普适性 C.实践性 D.客观性
答案
单选题
如果确诊为心肌梗死,尽早采用哪项治疗对病人最有价值()
A.吸氧 B.镇痛剂 C.溶栓 D.心电监护 E.卧床休息
答案
A3A4型(医学类共用题干-单选)
该病人对诊断最有价值的病史是
A.反酸 B.饥饿痛为主,进食后缓解 C.恶心、呕吐 D.发作性剧痛 E.腹痛发生于餐后0.5~1小时
答案
主观题
药物对于健康人并没有直接的价值,而对于病人则具有直接的价值。这说明价值具有()
答案
单选题
某种药物对于健康人并没有价值,但对于病人具有价值;香烟对抽烟的人是具有价值的,而对于不抽烟的人来说,却没有丝毫价值;在学习的实践中,高等数学对理工科的学生极为重要,而对学历史和文学的学生来说显得相对不重要。这些事例说明()
A.价值具有多维性 B.价值具有主体性 C.价值具有客观性 D.价值具有社会历史性
答案
单选题
对确诊此病人最有价值的辅助检查是
A.脑脊液检查 B.脑血流图 C.脑电图 D.脑CT扫描 E.颅脑超声检查
答案
X型题(医学类共用选项)
对明确该病人诊断最有价值的检查是
A.血常规 B.脑电图 C.脑部CT D.皮下结节活检 E.脑部MRI
答案
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