光合作用暗反应阶段中直接利用的物质是（）

光合作用和呼吸作用过程中【H】产生在（）①光合作用的光反应阶段②光合作用的暗反应阶段③呼吸作用的第一、第二阶段④呼吸作用的第三阶段 植物光合作用中的暗反应作用是制造() 在光合作用和有氧呼吸过程中，既有[H]又有ATP产生的是（） ①光合作用的光反应阶段 ②光合作用的暗反应阶段 ③有氧呼吸第一阶段 ④有氧呼吸第二阶段 ⑤有氧呼吸第三阶段 光合作用可分为光反应和暗反应两个阶段，下列叙述中正确的是（） 在光合作用和呼吸作用过程中，[H]产生于（）①光合作用的光反应阶段；②光合作用的暗反应阶段；③呼吸作用第一阶段；④呼吸作用第二阶段；⑤呼吸作用第三阶段 光合作用中的暗反应是在叶绿体基质上进行 光合作用的暗反应主要需要发生场所是叶绿体基质（） 光合作用和光呼吸需光，暗反应和暗呼吸不需光，所以光合作用白天光反应晚上暗反应，呼吸作用则白天进行光呼吸晚间进行暗呼吸的节律变化。 光合作用和光呼吸需光，暗反应和暗呼吸不需光，所以光合作用白天光反应晚上暗反应，呼吸作用则白天进行光呼吸晚间进行暗呼吸的节律变化。 中国大学MOOC: 谁发现了光合作用的光、暗反应？ 《普通高中生物课程标准(实验)》关于“光与光合作用”具体要求是：掌握光合作用的光反应和暗反应过程及其相互关系。某教材沿着光合作用的发现历程，对光合作用的光反应和暗反应这两个阶段。从物质变化和能量转化的高度做深入的探讨和研究，引导学生从物质和能量转化的角度去理解光合作用的反应过程，掌握本节重点。 依据上述，确定本节课的教学重点、教学难点并结合教学内容，设计一个教学环节：如何突破重难点——光反应和暗反应。 《普通高中生物课程标准》(实验)关于“能量之源——光与光合作用”具体要求是：掌握光合作用的光反应和暗反应过程及其相互关系。某教材沿着光合作用的发现历程，对光合作用的光反应和暗反应这两个阶段，从物质变化和能量转化的高度做深入的探讨和研究，引导学生从物质和能量转化的角度去理解光合作用的反应过程，掌握本节重点。要求：依据上述材料，确定本节课的教学重点、教学难点并结合教学内容，设计一个教学环节：如何突破重难点——光反应和暗反应。 叶绿体光合作用其光反应阶段包括（） 光合作用中的光反应在叶绿体的（）上进行，而暗反应则是在叶绿体的（）中进行。 光合作用的实质是将（）转化为（）。根据能量转变的性质可将光合作用分为（）和（）两个反应阶段。 植物光合作用的第二阶段叫做光反应（） 通过提高光合作用的强度，可以获得作物高产。下列不属于直接利用光合作用来提高产量的是（） 光合作用中，光反应的产物是（）。 光合作用是地球上最伟大的反应之一，下列各项描述属于光合作用实质的是（） 光合作用的直接产物有()。