《苗岭的早晨》歌曲的情绪是（ ）

罗大佑的歌曲中，不是体现古典自然优美的情绪的是（）。 下面是某教师《苗岭的早晨》一课教学活动安排的描述。1．导入教师用展示图片的形式引入新课。(3分钟)2．教学步骤(1)欣赏乐曲《苗岭的早晨》；学生发挥想象感受音乐的画面。(7分钟)(2)给乐曲划分段落。(8分钟)(3)对比口笛版与小提琴版的《苗岭的早晨》。(12分钟)(4)学唱苗族飞歌。(12分钟)3．课堂小结(3分钟)要求：根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的基本理念，分析上面教学案例，并描述自己的观点。 速度不是节奏节拍存在的环境，不会影响歌曲的情绪。 整体教唱是教师示范()歌曲，幼儿从一开始就跟着唱，使幼儿对整歌曲的意义、情绪保全完整印象。 贵州河流以苗岭为分水岭，分属（）两大流域 在实际伴奏编配中，一定要在详细的分析歌曲后，根据歌曲情绪的发展，编配相应的织体，一般不会采用一种织体 下列哪首歌曲是新疆歌曲（）。 歌曲《娃哈哈》是哪个民族的歌曲？ 下列歌曲属于抗日救亡歌曲的是？（） 歌曲《嘎达梅林》是哪个民族的歌曲（） 以下哪些歌曲是具有藏族风格的歌曲？ 以下歌曲不属于军旅歌曲的是?() 以下歌曲唱出王菲歌曲主题的是?() 要想让幼儿感受到歌曲的美感和所蕴含的情感内涵，就可以通过晨间操这种形式让幼儿把歌曲内在的情绪转化为外在的形象进行表现。 歌曲《青年参军》是一首（）式的歌曲。 福斯特创作的歌曲《美丽的梦神》是（）歌曲。 以下歌曲是刻画工人形象的歌曲的是？（） “??”是歌曲（ ） 贵州的河流水系以苗岭为分水岭。苗岭以南属长江流域，有牛栏江横江水系、乌江水系、赤水河綦江水系和沅江水系四大水系（2.0分） 歌曲《青年参军》是一首宫调式的歌曲。