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教师引导学生研读“诸子百家经典”,下列作品适合作为该专题阅读书目的是()。
单选题
教师引导学生研读“诸子百家经典”,下列作品适合作为该专题阅读书目的是()。
A. 《道德经》《论语》
B.
C. 《庄子》《颜氏家训)
D.
E. 《商君书》《史记》
F.
G. 《世说新语》《资治通鉴》
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教师引导学生研读“诸子百家经典”,下列作品适合作为该专题阅读书目的是()。
A.《道德经》《论语》 B. C.《庄子》《颜氏家训) D. E.《商君书》《史记》 F. G.《世说新语》《资治通鉴》
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单选题
教师引导学生研读“诸子百家经典”,下列作品适合作为该专题阅读书目的是()。
A.《道德经》《论语》 B.《庄子》《颜氏家训) C.《商君书》《史记》 D.《世说新语》《资治通鉴》
答案
单选题
教师引导学生研读“诸子百家经典”,下列作品适合作为该专题阅读书目的是()。
A.《道德经》《论语》 B.《庄子》《颜氏家训) C.《商君书》《史记》 D.《世说新语》《资治通鉴》
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单选题
教师引导学生研读“诸子百家经典”,下列作品适合作为综合题阅读书目的是( )
A.《道德经》《论语》 B.《庄子》《颜氏家训》 C. D.《商君书》《史记》 E.《世说新语》《资治通鉴》
答案
单选题
教师引导学生研读“诸子百家经典”,下列作品适合作为综合题阅读书目的是( )。
A.《道德经》《孔子》 B.《庄子》《颜氏家训》 C.《商君书》《史记》 D.《世说新语》《资冶通鉴》
答案
单选题
教师引导学生研读“编年体史书经典”。下列作品适合作为该专题阅读书目的是( )。
A.《史记》《汉书》 B.《三国志》《后汉书》 C.《国语》《战国策》 D.《左传》《资治通鉴》
答案
多选题
下列诸子百家与其经典语录对应正确的是()
A.锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂——孟子 B.上善若水,水善利万物而不争——老子 C.相濡以沫,不如相忘于江湖——庄子 D.君子喻于义,小人喻于利——孔子
答案
判断题
阴阳家在诸子百家思想中占据了重要地位,主要体现在他引导整个诸子百家实现了一次转型,宣告了诸子百家争鸣的时代即将结束。()
答案
单选题
下列诸子百家与其经典语录对应错误的一项是( )。
A.锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂—孟子 B.民不畏死,奈何以死惧之—老子 C.相濡以沫,不如相忘于江湖—庄子 D.君子喻于义,小人喻于利—孔子
答案
单选题
下列诸子百家与其经典语录对应错误的一项是( )。
A.锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂—孟子 B.民不畏死,奈何以死惧之—老子 C.相濡以沫,不如相忘于江湖—庄子 D.君子喻于义,小人喻于利—孔子
答案
热门试题
下列诸子百家与其经典语录对应错误的一项是( )。
诸子百家是先秦时期各学术派别的总称,以下属于诸子百家的有( )。
How to translate 诸子百家 in English()
屈原不在诸子百家之列()
诸子百家的学术渊源都是()。
诸子百家具体一共有()家.
下列诸子百家与其主张对应错误的是( )。
诸子百家之学并非都是智慧之学()
下列诸子百家的主张中,属于孟子的是()。
下列诸子百家的主张中,属于孟子的是________
某版高中语文教材选修课程设置了“阅诸子百家之作,悟先贤圣人之道”的课外研习活动。下列作品中,不适合选人推荐作品的是()。
诸子百家接受的都是六经
对诸子百家的学说无误的是()
7.下列关于诸子百家的说法,错误的是( )。
下列观点属于诸子百家中的儒家的是
教学《鸿门宴》,教师引导学生进行同类文体专题阅读。下列作品,适合的是()。
教学《鸿门宴》,教师引导学生进行同类文体专题阅读。下列作品,适合的是()。
教学《鸿门宴》,教师引导学生进行同类文本专题阅读,下列作品,适合的是( )。
先秦时期的主要思想流派有一百家,故有诸子百家之说()
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