单选题

电流是看不见的,我们在研究它的时候,往往是通过观察它产生的效应来了解它的。如在电路中接一只灯泡,观察灯泡亮度变化就可以知道电流大小的变化,这种方法在科学探究中叫转换法。下面哪个实验也用了这种方法( )

A. 将电流类比水流
B. 保持压力不变,改变受力面积,观察压力的效果
C. 用温度计显示物体的温度
D. 用一条带箭头的线段表示力

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单选题
电流是看不见的,我们在研究它的时候,往往是通过观察它产生的效应来了解它的。如在电路中接一只灯泡,观察灯泡亮度变化就可以知道电流大小的变化,这种方法在科学探究中叫转换法。下面哪个实验也用了这种方法( )
A.将电流类比水流 B.保持压力不变,改变受力面积,观察压力的效果 C.用温度计显示物体的温度 D.用一条带箭头的线段表示力
答案
单选题
植物色盲指的是它看不见()
A.红光 B.远红光 C.蓝光 D.绿光
答案
主观题
问分子极其微小,直接用眼睛根本看不见,我们是通过什么方法来知道它的运动情况的?
答案
单选题
__都是看不见的,它主要用于向我们提供各种各样的布局模式()
A.ViewGroup B.CheckBox C.View D.Widgets
答案
多选题
我们认为()是看不见的准备。
A.研读课标 B.钻研教材 C.了解学生 D.思考反省
答案
单选题
在经济生活中,经常提到“看不见的手”它指的是()。
A.政府 B.企业 C.组织 D.市场
答案
多选题
“蚂蚁具有和我们不同的眼睛,它们能看见我们看不见的光线。但是,在认识我们所看不见的这些光线方面,我们的成就比蚂蚁大得多。我们能够证明蚂蚁看得见我们所看不见的东西,而且这种证明只是以我们的眼睛所造成的知觉为基础,这就说明人的眼睛的特殊构造并不是人的认识的绝对界限。”恩格斯这个论断的根据是( )。
A.实践促进人的感觉能力的进化与发展 B.实践促进感知事物的技术手段的发展 C.实践促进对感知信息进行综合分析能力的提高 D.实践促进人类直接感知事物本质能力的提高
答案
单选题
电流看不见、摸不着,判断电路中是否有电流时,我们可通过电路中的灯泡是否发光去
A.通过测200张纸的厚度来测1张纸的厚度; B.通过研究墨水的扩散现象来认识分子的运动情况; C.研究电流与电压 D.研究电阻串联的规律时,两个5Ω的电阻串联起来可以用一个10Ω的电阻替代
答案
主观题
有关“看不见的手”,下列说法中正确的是: “看不见的手”与“需要”相关联|“看不见的手”存在于乡土社会之中|“看不见的手”所根据的是现代社会|“看不见的手”是自觉运用理性的结果
答案
单选题
法国的()仔细研究了上述看不见的射线。
A.卢瑟福 B.玻特 C.约里奥夫妇 D.诺达克夫人
答案
热门试题
心理学研究的是一种看不见摸不着的东西,我们通常通过某人的外在行为去推测他的心理() 看不见的手是指 “看不见的手”是指() 我们看不见周围的空气,所以它不占据空间。 我们看不见周围的空气,所以它不占据空间() 婚礼看得见& 爱情看不见;情书看得见& 思念看不见;花朵看得见& 春天看不见,由此就得到结论看不见的东西比看得见的东西更有价值。这是() 婚礼看得见,爱情看不见;情书看得见,思念看不见;花朵看得见,春天看不见;水果看得见,营养看不见;刮风看得见,空气看不见;文凭看得见,水平看不见。有人由此得出结论:看不见的东西比看得见的东西有价值。下面哪个选项使用了与题干中一样的推理方法() 茨威格的小说《看不见的收藏》中,那看不见的“收藏”实质指的是 《老苏旦》中狼要求老苏旦在它来偷肥羊时假装看不见,老苏旦没有同意。() 《老苏旦》中狼要求老苏旦在它来偷肥羊时假装看不见,老苏旦没有同意() 空气看不见、摸不着我们无法证明空气的存在() 空气看不见、摸不着我们无法证明空气的存在() 当今研究表明:所有的细菌都是肉眼看不见的() 看不见的手 电视终日看不见   痛苦来临的时候,我们往往希望记住它。(1.0分) “看不见的手”是由提出的() “看不见的手”是谁提出的:() 新生儿是看不见()色的。 《看不见的战线》描写的人物是?
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