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纠正损害群众利益的不正之风部分,部署了三方面工作,即深入开展专项治理、()、健全防治不正之风的长效机制
单选题
纠正损害群众利益的不正之风部分,部署了三方面工作,即深入开展专项治理、()、健全防治不正之风的长效机制
A. 完善监督制约机制
B. 推进行政管理和社会体制改革
C. 坚决查处违纪违法案件
D. 加大纠风工作力度
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单选题
纠正损害群众利益的不正之风部分,部署了三方面工作,即深入开展专项治理、()、健全防治不正之风的长效机制
A.完善监督制约机制 B.推进行政管理和社会体制改革 C.坚决查处违纪违法案件 D.加大纠风工作力度
答案
单选题
加强作风建设,纠正损害群众利益的不正之风,切实解决党风政风方面存在的问题()
A.主要 B.次要 C.突出 D.棘手
答案
主观题
中纪委十七届五次全会上指出要坚决纠正损害群众利益的不正之风,认真解决群众反映强烈哪六方面突出的问题
答案
主观题
中纪委十七届五次全会上指出要坚决纠正损害群众利益的不正之风,认真解决群众反映强烈哪六方面突出的问题
答案
多选题
损害群众利益的不正之风表现形式有()。
A.不作为、乱作为、慢作为 B.以职以权以业谋私,吃拿卡要 C.生冷硬横、推诿扯皮、效率低下 D.门难进、脸难看、话难听、事难办
答案
主观题
当前损害群众利益不正之风的特征是:具有()性、()性、()性。
答案
主观题
当前损害群众利益不正之风的特征是:具有()性、()性、()性
答案
主观题
损害群众利益不正之风的主体是指:国家机关和()单位及其()人员。
答案
主观题
损害群众利益不正之风的主体是指:国家机关和()单位及其()人员
答案
主观题
损害群众利益不正之风的成因是:历史、()、思想、()、()、()等多种因素相互作用的结果。
答案
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损害群众利益不正之风的成因是:历史、()、思想、()、()、()等多种因素相互作用的结果
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推进反腐倡廉教育部分,部署了三方面工作,即加强领导干部党风廉政教育、加强()、加强廉政文化建设。
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教师备课应做好的三方面工作,即钻研教材、了解学生和( )
教师备课应做好的三方面工作,即钻研教材、了解学生和()
推进反腐倡廉教育部分,部署了三方面工作,即加强.加强面向全党全社会的反腐倡廉宣传教育.加强廉政文化建设()
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