0～3岁处于行为发展的（）

根据皮亚杰的认知发展理论，2～7岁幼儿处于（） 皮亚杰认为，2至7岁的儿童认知发展处于                                                         （  ） 皮亚杰认为，7～12岁的儿童其认识发展处于（ ）。 皮亚杰认为，7至11岁的儿童认知发展处于（） 皮亚杰认为，2至7岁的儿童认知发展处于（） 皮亚杰认为，7-12岁儿童，其认识发展处于（）。 皮亚杰认为，11至15岁的儿童认知发展处于（） 2～7岁儿童处于皮亚杰的认知发展学说的 皮亚杰认为，11至15岁的儿童认知发展处于（ ） 皮亚杰认为，2至7岁的儿童认知发展处于（　　） 皮亚杰认为，7至11岁的儿童认知发展处于（　　） 皮亚杰认为,2~5岁儿童的道德发展处于是（） 皮亚杰认为7岁儿童的道德认识发展处于（）阶段。   根据皮亚杰的认知发展阶段论，15岁的儿童处于认知发展的()。 根据皮亚杰的认知发展阶段论，6岁的儿童处于认知发展的()。 根据皮亚杰的认知发展阶段论，8岁的儿童处于认知发展的()。 根据皮亚杰的认知发展阶段论，1岁的儿童处于认知发展的()。 1、 皮亚杰认为，11---15岁的儿童认知发展处于                                                    （  ） 根据皮亚杰的认知发展理论，2～7岁幼儿处于(   )。 5-6岁的儿童处于绘画的（ ）发展阶段。