儿童最初的想象，基本是记忆表象的简单迁移，加工改造的成分很少，简单的相似联想和象征性游戏都是儿童想象的初期表现

想象是人脑对已有表象进行加工改造而形成形象的心理过程。 想象是人在头脑里对()的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程。 举例简单说明“表象”这种心理想象。 幼儿最初的想象和记忆是（） 儿童最初的创造想象是（） 儿童创造想象的发生很少表现为能够独立地从新的角度对头脑中已有表象进行加工。() 想象产生的动态过程有：感觉、记忆、表象、意象、艺术形象。 人脑通过形象化的概括作用对头脑中已有的记忆表象进行加工、改造或重组的思维活动指的是( )。 （　　）是人脑通过形象化的概括作用对头脑中已有的记忆表象进行加工、改造或重组的思维活动。 想象：是指人脑对过去形成的表象进行加工改造而产生新形象的心理过程。想象包括无意想象、有意想象和幻想。 根据以上定义，下列选项不属于想象的是（　　）。 想象，是指人脑对过去所形成的表象进行加工改造而产生新形象的心理过程。想象包括无意想象、有意想象和幻想。 根据以上定义，下列选项不属于想象的是（）。 联想与想象不是记忆的简单地再现（） 幼儿期，儿童最初的想象都属于（） 是一种特殊的思维形式，是人脑对已有的记忆表象进行加工改造、重新组合、形成新形象的过程（） 人脑对已有表象进行加工改造形成新形（） 什么是记忆表象?分析记忆表象的特点。 想象依靠表象而存在，表象为想象提供活动材料和信息（） （）是创造主体有目的地对自己已有的记忆表象进行加工、改造和重组而产生新形象的思维操作过程。 （　　）是创造主体有目的地对自己已有的记忆表象进行加工、改造和重组而产生新形象的思维操作过程。 是人脑对已有表象进行加工改造，形成新形象的过程