工程职业活动中，实践智慧是的统一

提高职业能力的根本途径是（ ）。①培养实践意识；②参加活动课程；③参与职业实践；④研究职业能力理论。 会计职业活动是会计职业道德产生和发展的实践基础。 会计职业活动是会计职业道德产生和发展的实践基础。（） 在职业活动中，从业人员要实践为人民服务，必须（ ）。 在职业活动中，从业人员要实践为人民服务，必须（ ）。 公平公正是人们在职业实践活动中应遵守的职业道德要求，它是指（） 在实践和认识的辩证运动中，主观必须统一于客观，认识必须统一于实践 认识和实践的矛盾在发展中的统一，是（）的（）的统一 中国“智慧”不是实践的智慧。（） 中国“智慧”不是实践的智慧（） ()彰显了工程师在工程活动中实践理性的自主性,它时刻敦促工程师是否真正实践了“做得好”主动承诺,将“应当”的责任内化为自己的职业美德。 “明乎经变之事,然后知轻重之分,可与适权矣”,这句话给我们的启示是,在工程职业实践中遇到伦理困境时,工程伦理的规范性要求是“经”,是“权”,工程师在现实的工程实践情境中应该做到原则性与灵活性的统一 “明乎经变之事,然后知轻重之分,可与适权矣”,这句话给我们的启示是,在工程职业实践中遇到伦理困境时,工程伦理的规范性要求是“经”,()是“权”,工程师在现实的工程实践情境中应该做到原则性与灵活性的统一。 工程社团职业伦理章程对人类的工程活动确立了一套理性的、较为完整的“绝对命令”,因此在工程职业实践中,无论何时何地、遭遇何种伦理困境,工程师都必须无条件遵循职业章程的规范要求去行动（） 工程社团职业伦理章程对人类的工程活动确立了一套理性的、较为完整的“绝对命令”,因此在工程职业实践中,无论何时何地、遭遇何种伦理困境,工程师都必须无条件遵循职业章程的规范要求去行动 教师职业道德重在实践活动中锻炼、陶冶和提高。 教师职业道德重在实践活动中锻炼、陶冶和提高。 公平公正是人们的职业实践活动中应当普遍的道德要求（） 在工程职业实践中,解决伦理困境的主要困难有() 在实践德行中，强调动机和效果统一、知与行统一、主观与客观统一的是( )